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ANÁLISIS DEL LICENSING

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www.licenciasactualidad.com

Una de las peticiones “estrella” que los niños harán este

año a Papá Noel o a los Reyes será tecnología. Ya desde el

año 2012 ha ido en aumento la demanda de

smartphones

y

tablets

desplazando a los juguetes tradicionales.

El uso de la tecnología por parte del target infantil suscita

dos niveles de reflexión, una en los padres en pro de controlar

de manera educativa esta nueva forma de entretenimiento y

aprendizaje, y otra en los fabricantes o gestores de licencias

con objeto de llevar a cabo un marketing responsable.

La utilización de móviles y

tablets

en los niños se inicia

muy temprano, pues a partir de los dos años ya hay juegos

pensados para esa edad.

Relacionado con los padres

Es importante tener claro a partir de qué edad es reco-

mendable el consumo de tecnología. Así, el consumo se

recomienda no antes de los 3/4 años y siempre con los

contenidos y los tiempos controlados:

De 3 a 5 años: máximo 20 minutos al día.

De 6 a 8 años: máximo una hora por día, sumando ahí

también la pantalla de la televisión, y dividido en dos

momentos.

De 9 a 11 años: se amplía a 90 minutos, pues se incluye el

uso de PCpor deberes escolares, pero lo recomendables es

que el uso por ocio no supere la hora antes mencionada.

Ya desde 2012, la demanda tecnológica en el target infantil se ha vuelto cada

vez más relevante. La utilización de móviles y tabletas en los niños cada año se

inicia más temprano. En este contexto, Helena Figuerola, psicóloga y coach de-

dicada a los procesos de ayuda y crecimiento en los niños, nos habla en este ar-

tículo de dos niveles de reflexión que el fenómeno “niños con pantallas” suscita,

tanto por parte de los padres, como por parte de los fabricantes de productos

infantiles o gestores de licencias, en aras de conseguir un consumo tecnológico

infantil responsable y respetuoso con el proceso de crecimiento de los niños.

Niños con pantallas:

en busca de un

consumo tecnológico

responsable

Helena Figuerola Gimeno

Directora de la plataforma

Kids Knowledge