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INFORME ESPECIAL: ROLES SOCIALES
nores de 4 años que no son hijos únicos. Por otro lado, se
desprende que el 33% de las familias con hijas de 1 a 9
años ha comprado para ellas juguetes de temática de su-
perhéroes o figuras de acción. Asimismo, según AIJU, el
35% de las familias indica que son los adultos y la propia
sociedad quienes hacen que el juguete sea sexista, indi-
cando el 75% de ellas que lo que consideran sexista es la
publicidad de los juguetes, y no tanto los productos en sí.
Por otro lado, la investigación de AIJU revela que un
46% de las familias opina que para que un juguete no sea
sexista, en la publicidad deberían estar representados
tanto los niños como las niñas por igual. Además, un 34%
opina que debería existir una mayor variedad de colores
tanto en los productos como en envases y catálogos, más
allá del rosa y el azul: “el exceso de rosa es algo muy co-
mentado entre las familias, ya que suele generar rechazo
en niños varones”, señala la Guía AIJU 3.0 (2016/2017).
Por último, el estudio revela que el 20% de las familias
cree que los juguetes y mensajes deberían mostrar una
realidad donde hombres y mujeres desempeñan diferen-
tes roles y actividades sin importar el sexo: “por ejemplo,
mujer futbolista u hombre diseñador de moda”.
En cuanto a los resultados de dicha investigación, María
Costa, directora del departamento de consumidor infan-
til y ocio de AIJU sostiene que “se pone en evidencia que
la sociedad occidental está cada vez más concienciada,
por un lado, en la importancia de transmitir valores igua-
litarios y, por otro, en el impacto que los juguetes tienen
en este aspecto. Las nuevas generaciones de madres y
padres están más informadas y preocupadas por estos
temas que nunca y se está avanzando en la buena direc-
ción. No obstante, España avanza un poco más lentamen-
te respecto a otros países europeos”.
Es importante que la
publicidad permita a los
niños crecer en libertad
en cuanto a la elección de
juegos y juguetes
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