El cierre de los colegios decretado por el avance del coronavirus pone sobre la mesa la necesidad de digitalizar la enseñanza pública y concertada en España, ya que de ese modo todos los estudiantes que estarán sin ir a clase durante los próximos días podrían continuar con su formación desde casa, según Edutech, que agrupa a la comunidad de la innovación educativa.
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Garantizar la equidad y la calidad en el uso de la tecnología es uno de los principales desafíos que afronta la educación, de acuerdo con las conclusiones de los expertos del congreso.
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Los expertos que participaron en la segunda jornada del ITworldEdu coincidieron en destacar el papel protagonista de la tecnología en el proceso de aprendizaje y la importancia de aprovechar la información obtenida mediante este recurso para impactar en los resultados de los estudiantes.
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El papel que desempeñan las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) para dar respuesta a las necesidades del aprendizaje y la transformación digital centrarán el debate de la undécima edición del congreso ITworldEdu, que se celebrará los próximos 16 y 17 de mayo en el Hesperia Barcelona Tower Hotel & Convention Center, en Hospitalet de Llobregat.
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Los días 16 y 17 de mayo tiene lugar en el Hesperia Barcelona Tower Hotel & Convention Center ITworldEdu 2019. El evento es un ‘Summit’ sobre Innovación tecnológica en el ámbito educativo que congrega los máximos representantes del sector con la finalidad de conocer soluciones educativas y reflexionar conjuntamente en el mundo educativo.
En esta edición se abordará cómo las TIC deben responder a las necesidades de aprendizaje con una vocación de servicio a todo el ecosistema educativo y desde todas sus vertientes...
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El Clúster Edutech, la asociación catalana de empresas y entidades educativas del sector TIC, cree que en los últimos diez años ha habido una “progresiva digitalización de las aulas” de primaria y secundaria que ha ido acompañada de una “política educativa favorable”, fruto de una “mayor consciencia por parte de las administraciones y de los equipos directivos de la importancia que tienen las nuevas tecnologías como herramientas pedagógicas”.
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El uso de las nuevas tecnologías en el aula “estimula el aprendizaje y puede dar lugar a métodos pedagógicos más efectivos”, además de automatizar procesos de los centros educativos no relacionados con la docencia “y que no aportan valor”, hecho que permite “focalizar los esfuerzos en una mejor atención al alumnado”...
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ITworldEdu, reconocido punto de encuentro entre la comunidad educativa y las empresas del sector de las tecnologías educativas, celebra su 10a edición los próximos 16 y 17 de abril de 2018. Para ello, se está preparando una edición muy especial con formatos innovadores, ponentes de relieve y con las temáticas que actualmente centran más interés en el sector, especialmente en el ámbito de las tecnologías emergentes y cómo influirán en la educación y propiciarán la transformación del sector...
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Los retos que afrontan actualmente los equipos directivos de los centros son múltiples y diversos en el ámbito de la transformación digital, tanto desde el punto de vista tecnológico, como a nivel de contenidos o en relación a las nuevas metodologías de aprendizaje.
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Clúster Edutech, en colaboración con Fundación Bancaria ‘la Caixa’, organiza una jornada de trabajo con escuelas y empresas para conocer los retos tecnológicos de seis colegios que se encuentran actualmente en un proceso de innovación o transformación educativa.
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El congreso ITworldEdu, ha destacado el auge de “la gamificación, del aprendizaje cooperativo y basado en problemas y los proyectos de trabajo“y ha incidido en el”creciente número de proyectos pedagógicos que trabajan el pensamiento computacional como elemento clave para incorporar la tecnología en el aula”, un hecho que, según los expertos, ayuda a trabajar “el pensamiento abstracto, lógico y la resolución de problemas" por parte de los alumnos.
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El futuro del sistema educativo pasa por programas de aprendizaje personalizados apoyados por las tecnologías digitales, con una transversalidad de contenidos y una conexión directa entre lo que se enseña en el aula y lo que los alumnos aprenden fuera de ella, según ha quedado patente durante la primera jornada del congreso ITworldEdu, que reúne en Barcelona a profesionales y expertos en el ámbito de la tecnología educativa...
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El Palacio de Congresos de Fira Barcelona acogerá mañana martes y el miércoles, 21 y 22 de marzo, la novena edición del congreso ITworldEdu, el evento de referencia en el ámbito de las nuevas tecnologías en la educación, organizado por el Clúster Edutech con la colaboración del centro tecnológico Eurecat, que este año reunirá a profesionales y expertos en el ámbito de la tecnología educativa que debatirán sobre el futuro de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el aula...
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El Palacio de Congresos de Fira Barcelona acogerá, los días 21 y 22 de marzo, la novena edición del congreso ITworldEdu, el evento de referencia en el ámbito de las nuevas tecnologías en la educación, organizado por el Clúster Edutech, con la colaboración del centro tecnológico Eurecat y que este año reunirá a profesionales y expertos en el ámbito de la tecnología educativa que debatirán sobre el futuro de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el aula...
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La novena edición del ITworldEdu, punto de encuentro de los profesionales de la Educación y las empresas TIC, tendrá lugar los próximos 21 y 22 de marzo de 2017 en el Palacio de Congresos de Barcelona. ITworldEdu es uno de los eventos anuales de referencia del sector tecnológico educativo y tiene como propósito compartir las novedades tecnológicas, experiencias educativas y las aplicaciones innovadoras de la tecnología para facilitar que la demanda educativa y la oferta TIC de productos y servicios de tecnología educativa tengan su punto de encuentro...
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La galería de imágenes, vídeos y el contenido de las diversas ponencias que se impartieron durante el congreso ITworldEdu8 ya está disponibles en la página web www.itworldedu.cat.
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Hasta el momento, ningún otro avance tecnológico ha impactado en tan grande escala en la sociedad como lo ha hecho Internet. De hecho, en los últimos años, el impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), también en el mundo educativo, ha aumentado potencialmente...
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Esta es una de las conclusiones de la octava edición de ITworldEdu que, bajo el título ‘Escuelas digitalmente competentes’, ha reflexionado con toda la comunidad educativa sobre la implantación de las nuevas tecnologías en las aulas y la necesidad del profesorado de llegar a ser referentes en el uso positivo de las nuevas tecnologías en el ámbito educativo.
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