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Entornos innovadores, inclusivos y participativos

En la vuelta al colegio, Grupo Efebé ayuda a los centros a tener espacios fluidos de aprendizaje

Redacción Interempresas12/09/2023

La empresa Grupo Efebé, especializada en el diseño, la adecuación y el mantenimiento de espacios arranca el curso 2023-2024 entregando una decena de proyectos escolares a centros educativos de todo Cataluña y lo hace con la premisa que el diseño de los espacios de aprendizaje tiene un efecto directo en la educación y que para conseguirlo hay que poner el alumno en el centro de cualquier decisión.

De entre las rehabilitaciones hechas a lo largo del verano, desde Grupo Efebé destacan dos. Por un lado la realizada en la Escola Ginebró de Llinars del Vallès (Barcelona) donde se ha convertido un pasillo olvidado en una moderna biblioteca, desvelando el potencial escondido del espacio. Junto con esta, destacan también la remodelación del aula de informática del edificio del Col·legi Residència l’Arboç (Tarragona), conocido como el Palau Gener y Batet, un Bien Cultural de Interés Local y protegido al Inventario del Patrimonio Arquitectónico de Cataluña.

De pasillo desapercibido a biblioteca funcional

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Imágenes de la Escola Ginebró antes de la intervención de Grup Efebé

Imágenes de la Escola Ginebró antes de la intervención de Grup Efebé.

En cuanto al proyecto en l’Escola Ginebró, tal como explica Anna Fornt, directora de Grupo Efebé, “este espacio pasaba desapercibido, sin utilidad definida. Con una visión innovadora, lo hemos transformando radicalmente en una biblioteca funcional. La adecuación del espacio es notable, puesto que se trata de un pasillo que ahora sirve como espacio de lectura”.

La recuperación de bibliotecas en las escuelas es uno de los planes que quiere instaurar el Departamento de Educación de la Generalitat de Catalunya en los próximos meses para reactivar las bibliotecas escolares, que los expertos consideran cruciales para recuperar los buenos hábitos debido a la baja comprensión lectora de los alumnos.

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Para distinguir claramente las dos funciones del espacio, han cambiado el pavimento, optando por una alternativa vinílica que delimita la biblioteca de manera efectiva. La biblioteca cuenta con mobiliario hecho a medida que incorpora formas únicas, como una caseta, un rectángulo y un círculo, cada una aislada acústicamente y completada con almohadas para favorecer la lectura y la comodidad.

Los muebles también incluyen cajones y puertas de armario, ofreciendo funcionalidad y almacenamiento. Un sofá modular central es el punto focal de la biblioteca, rodeado por una librería circular que ofrece acceso fácil en los libros y revistas. También se incluye un puff para una comodidad adicional. Por último, paneles fonoabsorbentes móviles sirven para dividir el espacio y controlar la reverberación en el aula. Esta versatilidad permite que el espacio sea multifuncional, con la capacidad de adaptarse a varias actividades y necesidades de aprendizaje. En un futuro el espacio incluso podría servir como un aula convencional con mesas y sillas.

Tal como apunta la directora de Grup Efebé, “este proyecto ha trascendido la idea de una biblioteca tradicional, ofreciendo un espacio fluido y adaptable para el autoaprendizaje, integrando confort, flexibilidad y eficiencia en un único entorno educativo.”

Un aula de informática en la buhardilla de un edificio catalogado como Bien Cultural

El segundo proyecto que quieren remarcar desde Grupo Efebé en esta vuelta en la escuela 2023, es la remodelación del aula de informática en el edificio del Col·legi Residència l’Arboç (Tarragona), conocido como el Palau Gener y Batet. Se trata de un tesoro arquitectónico catalogado como Bien Cultural de Interés Local y protegido al Inventario del Patrimonio Arquitectónico de Cataluña.

La intervención ha tenido lugar en sus aulas de informática y tecnología, situadas a la planta más alta, caracterizadas por los techos inclinados. Uno de los principales retos era la acústica, puesto que el espacio sufría una excesiva reverberación, dificultando las clases. El proyecto abordó problemas estructurales como filtraciones desde la cubierta y daños a las vigas. Se llevaron a cabo reparaciones extensas, incluyendo la instalación de un techo aislando acústicamente y la optimización de la iluminación.

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Imágenes del aula de informática del Col·legi Residència l’Arboç, antes y después de la intervención de Grup Efebé
Imágenes del aula de informática del Col·legi Residència l’Arboç, antes y después de la intervención de Grup Efebé.

Cómo explica Anna Fornt, “con un diseño armonioso en tonos de azul océano, mostaza y gris, hemos creado un espacio versátil y flexible, facilitado por un mobiliario móvil. Mesas con ruedas, plegables y apilables ofrecen varias opciones de disposición, desde el aula tradicional hasta formatos de debate o exámenes.”

A partir de ahora el aula de informática es particularmente versátil, con mesas específicas para ordenadores de torre y otros móviles para portátiles, todo con la facilidad de conexión mediante un tótem electrificado. Esta renovación ejemplifica la combinación de apreciación por el patrimonio histórico con la modernización funcional, creando un espacio de aprendizaje enriquecedor.

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Otros proyectos relevantes

Además de los dos proyectos mencionados, de la decena de trabajos realizados este verano, desde Grupo Efebé también destaca otros tres:

  • En la Escola Escolàpies Sant Martí (Barcelona) se ha llevado a cabo la comunicación de dos aulas de P3 para adaptar el espacio a las necesidades pedagógicas y mejorar el confort. El pavimento existente de las aulas era cerámico y se encontraba bastante envejecido. Los niños de P3 hacen bastantes actividades en el suelo y este pavimento era frío y duro. La reforma apuesta por un nuevo pavimento continuo acabado en madera para aportar calor y confort en las aulas, especialmente para que los alumnos se encuentre en un entorno lo más cercano a un hogar. El color de las paredes se ha hecho más claro para aportar luz y pulcritud al espacio, ya que interesa resaltar los trabajos de los niños que ya aportan vida y color al espacio.
  • En la Escola Ramon Llull de Sant Andreu (Barcelona) se ha llevado a cabo la reforma de la planta baja del edificio de primaria para mejorar la funcionalidad de los espacios y el confort. El alicatado existente de las paredes de colores vivos, combinado con el suelo de gres y las puertas bicolores hacían el espacio más pequeño y provocaban estrés. La distribución de las piezas tampoco ayudaba al buen funcionamiento de la escuela puesto que la recepción se encontraba alejada de la entrada y la sala de profesores no disponía de luz natural.
  • En la Escola Mare de Déu del Coll del Carmel (Barcelona) se ha llevado a cabo la reforma integral de los baños de infantil para mejorar las condiciones higiénicas y de accesibilidad. El nuevos baños apuestan por un pavimento continuo de color claro para aportar amplitud al espacio y un revestimiento de baldosas cerámicas colocadas en vertical para aportar modernidad y frescura al espacio. Los cierres de los WC se realizan con mampara fenólica de color gris para ganar espacio y aportar pulcritud.

Metodología propia: Espacios Fluidos de Aprendizaje

El diseño de los espacios de aprendizaje tiene un efecto directo en la educación de los estudiantes. Desde Grupo EFEBÉ inician sus proyectos con un proceso de co-creación personalizado por cada centro, para conocer cuáles son las necesidades de los alumnos y del personal docente, y qué valores identifican cada centro para transformar los espacios de acuerdo con estos datos.

A partir de aquí y para fomentar un aprendizaje inclusivo, innovador y saludable, Grup Efebé ha desarrollado una metodología propia donde “ponemos al alumno en el centro de cualquier decisión”, comenta Anna Fornt. Debe ser así “en un momento en el que las escuelas apuestan pour una innovación educativa que contempla las tendencias del sector como la digitalización, la gamificación, el enfoque pedagógico multidisciplinar, flexible y creativo, o la experiencia del aprendizaje a través de la experimentación”, explica Fornt.

Los proyectos de transformación de los centros educativos y el replanteamiento de espacios interiores y exteriores adaptan las nuevas necesidades educativas de la mano de los Espacios Fluidos de Aprendizaje (Espacios FluAp), un concepto holístico de los espacios escolares, validado por el Binomio Tecnopedagogia, el Sello SMART y la Fundación Tr@ms. Se trata de una alternativa sistemática y polivalente, a través de la cual cada espacio permite muchas formas de trabajar distintas.

Consta de diferentes espacios, articulados según los seis procesos de aprendizaje: Debate, Reflexión, Colaboración, Investigación, Experimentación y Creatividad.

Mobiliario escolar versátil de fabricación local

Todo centro educativo tiene que contar con un equipamiento que esté acorde a las nuevas formas de aprendizaje. El catálogo de mobiliario de Grupo Efebé aporta las mejores soluciones pensadas y seleccionadas para garantizar la innovación, la creatividad y la adquisición vivencial.

Con un diseño a la medida de las necesidades de cada escuela, el mobiliario que fabrica la empresa Grupo Efebé cuenta con el sello de garantía de seguridad, salud y creatividad, seleccionado con criterios de sostenibilidad, ergonomía, confort, durabilidad, estética, seguridad e higiene. De hecho, está fabricado con madera de tres capas de abeto, y cuenta con certificación PEFC, materiales de buen envejecimiento y barnices no tóxicos, sin emisiones volátiles.

A través de los proyectos FluAp, se siguen criterios de economía circular para reaprovechar el mobiliario existente y alargar su vida útil. Una manera de optimizar este mobiliario es el Restyling Efebé, aspecto clave en el proceso de equipamiento. Ofrece una nueva vida a los productos mejorando sus características actuales con retoques en el revestimiento y los materiales originales, con el fin de obtener un resultado higiénico, estético y confortable, siempre de acuerdo con la normativa del sector.

La integración de la sostenibilidad

Los proyectos de adecuación de los espacios educativos logran reducir el consumo de energía, a través de técnicas y sistemas eficientes que mejoran el entorno pedagógico tanto para los alumnos como para el personal docente. Además, es esencial el uso de materiales naturales, saludables y respetuosos con el medio ambiente.

Así pues, la adaptación sostenible de un edificio escolar, la cual contribuye al ahorro energético, puede llevarse a cabo mediante diversos métodos: aislamientos térmicos, sistemas de renovación del aire para garantizar una buena calidad del aire interior, el aprovechamiento de la luz natural o del agua, etc., todos ellos cada vez más intrínsecos a los proyectos educativos.

Con un diseño a la medida de las necesidades de cada escuela, el mobiliario que fabrica la empresa Grupo Efebé cuenta con el sello de garantía de seguridad, salud y creatividad, seleccionado con criterios de sostenibilidad, ergonomía, confort, durabilidad, estética, seguridad e higiene. De hecho, está fabricado con madera de tres capas de abeto, y cuenta con certificación PEFC, materiales de buen envejecimiento y barnices no tóxicos, sin emisiones volátiles

Los proyectos de adecuación de los espacios educativos logran reducir el consumo de energía, a través de técnicas y sistemas eficientes que mejoran el entorno pedagógico tanto para los alumnos como para el personal docente. Además, es esencial el uso de materiales naturales, saludables y respetuosos con el medio ambiente

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