SAFEorFAKE? Recursos educativos para aprender sobre propiedad intelectual y riesgos de los productos falsificaciones

La presencia de productos falsificados se ha convertido en un problema significativo que afecta tanto a la economía global como a la salud y la seguridad de los consumidores. Estos productos no suelen cumplir con las normativas de seguridad, por lo que suponen una amenaza para nuestra salud, el medio ambiente y la sociedad en general.

Por otro lado, vulneran los derechos de propiedad intelectual e industrial. La violación de estos derechos afecta a los creadores, desincentiva la innovación y puede resultar en una disminución de la calidad de los productos disponibles en el mercado.

El proyecto SAFEorFAKE? From school to university surge de estas premisas para educar y concienciar a los consumidores más jóvenes sobre los riesgos de las falsificaciones y la importancia de la propiedad intelectual para el avance de la sociedad. Se trata de un proyecto llevado a cabo por AIJU, el Instituto Tecnológico de Producto Infantil y Ocio, junto a APSI ‘Associação para a Promoção da Segurança Infantil’ (Portugal) con el apoyo de la Oficina de Propiedad Intelectual de la Unión Europea (EUIPO).

Estudios recientes de la EUIPO revelan que casi un tercio de los europeos considera aceptable comprar un producto falsificado si el precio del original es demasiado alto. Cuando se trata de los consumidores más jóvenes, estas cifras se elevan al 50%. sin ser conscientes de los riesgos y consecuencias que ocultan estos productos.

Es por ello por lo que la educación juega un papel crucial en la lucha contra las falsificaciones. Al concienciar a los jóvenes sobre los riesgos asociados con los productos falsificados y la importancia de la propiedad intelectual, se les capacita para tomar decisiones informadas. Los estudiantes, equipados con este conocimiento, pueden convertirse en consumidores responsables que evitan apoyar el mercado de productos falsificados. En este sentido, los profesores tienen un papel esencial en esta misión, al integrar estos temas en sus planes de estudio y fomentar un cambio de actitud entre sus alumnos.

El proyecto SAFEorFAKE? From school to university pone a disposición de la comunidad educativa un toolkit diseñado específicamente para ayudar a los profesores a abordar estos temas en el aula con alumnos de Secundaria y Formación Profesional. Incluye una variedad de materiales didácticos, como presentaciones, infográficos, videos educativos y baterías de recursos educativos adicionales que facilitan la enseñanza sobre los riesgos para la salud, el medio ambiente y la sociedad de los productos falsificados y la importancia de la propiedad intelectual.

Estos materiales se centran en casos de estudio sobre los productos que más utilizan los alumnos, como cosméticos, bisutería, ropa y calzado, y patinetes y otros dispositivos electrónicos, y favorecen el debate en el aula. SAFEorFAKE? está diseñado para utilizarse como proyecto educativo en el aula o como complementario a otras asignaturas, para reforzar la inclusión de la PI en el curriculum y concienciar sobre los riesgos ocultos tras las falsificaciones. Estos materiales están alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible 3, 4 y 12, y permiten trabajar competencias clave como la competencia ciudadana, competencia personal, social y de aprender a aprender, competencia emprendedora o competencia en conciencia y expresión cultural.

Además, en el marco del proyecto se han llevado a cabo talleres de concienciación con alumnos de ESO y FP, destinados a involucrar a estudiantes y profesores, y concienciar sobre estos riesgos. Estas actividades no solo educan a los participantes, sino que también fomentan un sentido de responsabilidad y acción en la lucha contra las falsificaciones.

El proyecto SAFEorFAKE? ofrece una oportunidad para educar a los jóvenes sobre los riesgos de las falsificaciones y la importancia de la propiedad intelectual e industrial.

Al utilizar los recursos y actividades propuestas, los profesores pueden desempeñar un papel crucial en la formación de una generación de consumidores informados y responsables que contribuyan a un futuro más seguro.

Invitamos a todos los profesionales de la educación a descubrir y utilizar los recursos del toolkit SAFEorFAKE? e integrarlo en su labor educativa, contribuyendo a la protección de la PI y la seguridad de los consumidores.

Para más información y acceso a los recursos, visite www.safeorfake.eu.

Contacto: proyectosseguridad@aiju.es