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Conversación con Pilar Fernández-Vega (El Ocho) e Irene Rubini (Dolci Ibérica)

Evolución y tendencias en las licencias preescolares

Carmina Meneses - LICENCIAS Actualidad11/09/2024
Analizamos la situación de las licencias preescolares en la actualidad a partir de las valoraciones de los profesionales del negocio del licensing, como Pilar Fernández-Vega, directora de El Ocho, Licencias y Promociones, e Irene Rubini, deputy general manager de Dolci Ibérica, que comparten con nosotros su visión sobre la evolución, tendencias y expectativas en la categoría de las propiedades preescolares.
Pilar Fernández-Vega (El Ocho) e Irene Rubini (Dolci Ibérica)
Pilar Fernández-Vega (El Ocho) e Irene Rubini (Dolci Ibérica).

¿Cómo valora la evolución del segmento de licencias preescolares? ¿Y qué expectativas de futuro tienen al respecto?

EL OCHO: “Las licencias preescolares están teniendo una buena evolución. En nuestro caso, Bluey ha aterrizado y ha hipnotizado a todos los niños y sus familias. En cuanto al futuro que nos depara, solo podemos decir que tiene muy buena pinta, si seguimos construyendo la marca, podremos cimentar muy bien a lo largo de los años una marca evergreen gracias al contenido, a sus partners y sobre todo a la BBC”.

DOLCI: “En los últimos años se ve un crecimiento en este rango de licencias más enfocado a la edad preescolar. Para nosotros es importante que haya este foco con novedades, ya que nuestro negocio está muy centrado en niños de esta edad, donde el consumo de producto licenciado es alto”.

¿Qué valores busca el niñ@ en estas propiedades preescolares? ¿Y qué priorizan sus padres?

EL OCHO: “Los niños buscan en sus series favoritas entretenimiento, diversión, verse reflejados en las historias que les cuentan, eso es exactamente lo que les atrae. Y los padres priorizan aquellos personajes que fomentan estilos de vida saludable, un contenido que sea sano, divertido, normal y que tenga unos valores como la amistad, el respeto, la generosidad, la gratitud, etc.”.

DOLCI: “Los niños buscan entretenimiento, aventuras, descubrir el mundo. Y los padres priorizan series en las que se inculquen valores, aprendizaje y diversión. En la actualidad, tenemos varias propiedades que consiguen aunar las preferencias de niños y padres”.

¿Cómo ha evolucionado la forma en que las propiedades preescolares se adaptan a las nuevas plataformas y tecnologías digitales?

EL OCHO: “En nuestro caso, Bluey se adapta perfectamente a todas las plataformas y tecnologías digitales. Es importante estar en todos los canales a los que los niños tienen acceso”.

DOLCI: “Como todos sabemos, el uso de la televisión tradicional ha sufrido una gran caída, pero las propiedades han conseguido darle la vuelta y seguir estando presentes en las casas, mediante las plataformas digitales. Actualmente que una propiedad esté presente en varias plataformas junto con la televisión tradicional puede ayudar al éxito de esta”.

¿Qué estrategias de marketing y comunicación son más efectivas para impulsar las propiedades preescolares?

EL OCHO: “Antes de poner en marcha cualquier estrategia de marketing debemos coordinarnos muy bien con el reatiler, el propietario y las empresas licenciatarias. A partir de ahí y para dar visibilidad a la marca, una de las estrategias de marketing más efectivas son las activaciones con meets & greets en retailers, sorteos, agrupaciones de productos, etc.”.

DOLCI: “En estas edades, estar presentes en varias plataformas ayuda a la decisión del niño, pero a su vez hacer marketing enfocado a los padres también es un buen enfoque para la marca. Son edades donde el niño ya toma decisiones, pero aún bajo una supervisión de los padres y donde juegan un papel muy importante a la hora de escoger los contenidos”.

¿Cuáles destaca como puntos fuertes de las licencias preescolares? ¿Y qué aspectos considera que podrían mejorar?

EL OCHO: “A lo largo de estos años y por nuestra experiencia en todos estos años, los niños no se dejan llevar por cualquier serie, claramente el contenido les tiene que enganchar, se tienen que ver identificados con las historias que ven, y que sus personajes sean sus amigos, que se vean identificados. Y ¿qué se puede mejorar? Insisto en que lo más importante es el contenido, a partir de ahí creo que todo lo demás es secundario.

DOLCI: “El punto fuerte de las licencias preescolares es saber captar la atención del niño y, a su vez, que este momento de diversión consiga transmitirle conocimientos, imaginación y juego. Como aspectos a mejorar, sería necesario mirar de buscar más variedad de contenido y enfocar más el rango de edad al que va dirigido”.

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