Realidad extendida: experiencias de aprendizaje más inmersivas y personalizadas
La realidad mixta, que combina elementos de la RV y la RA, permite que los objetos digitales interactúen de manera coherente con el entorno físico del alumnado, ofreciendo una experiencia única en la que el mundo real y el digital se fusionan de manera fluida.
Los beneficios para el profesorado al integrar la realidad extendida en sus programaciones de aula son múltiples y permiten transformar los procesos de enseñanza-aprendizaje alcanzando experiencias más enriquecedoras. El trabajo con realidad extendida permite, entre otros aspectos, la personalización del aprendizaje para poder dar respuesta al alumnado con necesidades educativas especiales y la mejora de los procesos de enseñanza complejos. Además, ofrece ventajas como:
- Experimentación y aprendizaje autónomo por parte del alumnado. Incorporar la realidad aumentada, virtual y mixta en el aula facilita al alumnado la representación. El alumnado experimenta y es un activo participante en su propio aprendizaje.
- Fomento de la creatividad pedagógica. Estas tecnologías ofrecen nuevas herramientas para diseñar clases más dinámicas e innovadoras. Se pueden organizar excursiones virtuales, juegos educativos o experiencias inmersivas, haciendo el aprendizaje más vivencial.
- Personalización del aprendizaje. Gracias a la RA, RV y RM, se pueden adaptar las experiencias de aprendizaje a las necesidades de cada estudiante.
- Desarrollo de la competencia digital en el alumnado. El uso de la realidad extendida permite que el alumnado desarrolle sus propias competencias digitales.
- Accesibilidad a recursos educativos globales. El profesorado puede tener acceso a una amplia variedad de recursos educativos globales como museos virtuales, simulaciones o lecciones de expertos internacionales. Este aspecto permite enriquece el contenido de las clases.
- Desarrollo de nuevas estrategias para la enseñanza colaborativa. Las herramientas de realidad extendida facilitan la creación de proyectos colaborativos en entornos virtuales, donde el alumnado puede trabajar en equipo en tareas interactivas. De esta forma desarrollan habilidades de resolución de problemas.
Por otro lado, si bien la realidad extendida nos ofrece grandes ventajas en el ámbito educativo, también presenta diversas limitaciones como el alto coste que supone la adquisición de hardware y software de estos dispositivos o la preocupación que puede generar por la privacidad y seguridad de datos, especialmente si se recopilan datos personales del alumnado.
Algunos recursos y experiencias educativas centradas en el uso de la RE son:
- CoSpaces: Realidad virtual en el aula. INTEF
- WallaMe: Aplicación de realidad aumentada que permite al profesorado ser dinamizador de sus clases y al alumnado vivir una experiencia inmersiva.
- MergeCube: Cubo físico con patrones visuales específicos en cada una de sus caras que, combinado con una aplicación, permite ver objetos en 3D usando nuestro móvil a través de RA, combinando así el mundo físico con el digital.
En formato aplicación también podemos encontrar:
- ENTiTi: Aplicación enfocada en la creación de un entorno virtual en 3D.
- Xpanda: Aplicación para la realización de storytelling o cuentacuentos.
- Roundme: Aplicación de teléfono que se adapta a diferentes herramientas como puede ser Google Cardboard.
La integración en el ámbito educativo de tecnologías como la realidad virtual, aumentada y mixta marca un hito en la manera en que el profesorado se enfrenta a los procesos de enseñanza-aprendizaje. Estas herramientas no solo transforman el entorno del aula, sino que también facilitan un aprendizaje más inmersivo, interactivo y personalizado.
El trabajo con realidad extendida permite, entre otros aspectos, la personalización del aprendizaje para poder dar respuesta al alumnado con necesidades educativas especiales y la mejora de los procesos de enseñanza complejos
