És tercermundista la nostra formació acadèmica en química?
L'escàs protagonisme que la ciència en general i la química en particular tenen en el currículum escolar va ser objecte d'anàlisi i estudi en el marc de la celebració del Dia Nacional de la Química, el passat 15 de novembre, que va comptar amb la participació de professionals l'entorn docent, empresarial i de la recerca i innovació d'aquesta àrea científica. Aquest col·lectiu reclama la necessitat de propiciar una formació acadèmica de qualitat en l'àrea química que sigui homologable a la dels països més avançats de la Unió Europea i no sigui tercermundista, com recentment l'han qualificat sis Premis Nobel amb motiu del Centenari de les Reials Societats de Física i Química.
Segons la seva opinió, "atès que la societat s'encamina cap a un flagrant analfabetisme científic, els professionals de la química proposen amb màxima urgència incrementar la formació química en l'Educació Secundària per a tots els alumnes, modificar l'estructura actual del batxillerat per fer-ho homologable a la de la majoria dels països europeus i renovar els continguts oficials de la química per donar-los un caràcter més experimental i relacionat amb la vida quotidiana que redundarà en una major comprensió del valor d'aquesta ciència ".
Tant les institucions docents, com a investigadores i empresarials en el seu conjunt tenen la convicció que si no es modifica el currículum escolar vigent, caracteritzat per l'escassa presència de matèries científiques i una preocupant disminució de la càrrega lectiva de les mateixes, no serà possible garantir la formació mínima necessària perquè els futurs ciutadans puguin tenir un criteri format davant les incògnites que apressen la nostra societat, ni previsiblement estaran en disposició d'afrontar amb suficients garanties el desenvolupament econòmic, tecnològic i innovador necessari per competir amb èxit en un mercat cada vegada més exigent.
Premis Nacionals de Química i Investigació
- Premi a la investigació (patrocinat per Feique) al professor Dr Jaume Veciana, de l'Institut de Ciència de Materials de Barcelona (CSIC).
- Premi de química inorgànica (patrocinat per Bruker Espanyola) al professor Dr José Gimeno Heredia, del Departament de Química Orgànica i Inorgànica, Universitat d'Oviedo.
- Premi de química orgànica (patrocinat per Janssen Cilag), al professor Dr Antonio Echevarren, de l'Institut Català d'Investigació Química.
- Premi de química-física (patrocinat per Broker Espanyola), al professor Drs Toribio Fernández Otero (Universitat Politècnica de Cartagena) i Francesc Illas Riera (Departament de Química Física, Universitat de Barcelona).
- Premi de química analítica (patrocinat per RSEQ) a la professora Dra María Dolores Pérez Bendito, del Departament de Química Analítica, Universitat de Còrdova.
- Premi d'enginyeria química (patrocinat per Fundació 3M) al professor Dr Antonio de Lucas Martínez, del Departament d'Enginyeria Química, Universitat de Castella-la Manxa.
