2023, un año lleno de formación y tecnología educativa

Intef -Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación de Profesorado- publica en su página web un completo artículo a modo de resumen de las iniciativas más relevantes que ha estado desarrollando en los últimos doce meses.

En este artículo se presentan todos estos proyectos organizados en los cuatro grandes ejes de acción que se llevan a cabo desde Intef:

• Tecnología educativa y competencia digital docente
• Formación del profesorado
• Proyectos europeos
• Recursos educativos

El proyecto Aula del Futuro sigue creciendo y en 2023 se han inaugurado las aulas del futuro de Ceuta, Aragón, Andalucía, Canarias y Castilla-La Mancha, que junto con el Aula del Futuro del Intef y las de La Rioja, Castilla y León y la Comunitat Valenciana suman nueve de las veinte aulas previstas.

En cuanto a la formación, cabe destacar la realizada en la modalidad conocida como NOOC, que ha ofrecido 3 actividades distintas que suman ya su tercera edición: #DescubreAdF, #SituacionesAdF y #ActividadesAdF. También destaca la quinta edición del curso tutorizado Aula del Futuro que permitió conocer, a los más de 400 participantes, el Kit de herramientas.

La red de centros que obtiene el reconocimiento en forma de distintivo continúa creciendo. Hay que agradecer todo el trabajo a los más de 110 embajadores que orientan y asesoran a docentes y centros educativos en su ámbito territorial.

A lo largo de 2023, desde Code Intef se trabajó, junto a diversos docentes de nuestro país, para compartir propuestas educativas relacionadas con el pensamiento computacional, la robótica educativa, los lenguajes de programación o la inteligencia artificial, en un formato práctico y transferible a las realidades y necesidades de cada aula. CyberHalloween, Robot virtual con OpenRoberta, Empezamos a programar con Dipper o ¡Fabulosamente divertido!, son algunos de estos ejemplos.

En la sección de noticias y en la agenda, Intef ha mantenido una mirada activa y atenta a toda la investigación y desarrollo que sucede dentro y fuera de nuestro país. Además, ha hecho accesibles varios de los informes publicados por las agencias europeas en torno al pensamiento computacional y la inteligencia artificial.

Además, durante 2023, siguieron apostando por las píldoras formativas en abierto sobre los nuevos escenarios tecnológicos. Estas fueron: los NOOC IA para el bien común, IA en el día a día e Iniciación a las actividades desconectadas para el aula; y el MOOC Una IA para APRENDER.

El organismo cerró el año preparando un cambio en la estructura de su web para acoger con más presencia al programa Código Escuela 4.0, del que ya hay algunos recursos formativos como el kit de bienvenida.

En 2023 se creó el Observatorio de la IA, un espacio desde el que recoger y aglutinar todas las novedades, noticias y publicaciones que tratan de enriquecer el debate y trazar un camino de entendimiento y reflexión entre la inteligencia artificial y la educación. Algunas de las publicaciones que incluidas fueron: las recomendaciones éticas de la UNESCO, el informe ODITE sobre tendencias educativas, la guía de la Fundación Bofill los algoritmos a examen o los proyectos prácticos de IA que ISTE y GM han lanzado para ofrecer una guía y ayuda al profesorado.

En 2023, la participación española en la EU Code Week experimentó un notable incremento de actividades registradas, alcanzando un total de 1047. En el marco de esta iniciativa, se llevó a cabo la cuarta edición del NOOC Volvemos a clase con una actividad para la EU Code Week. Además, se organizaron dos encuentros online durante este periodo, uno dirigido a los embajadores y otro destinado a los leading teachers, consolidando así la red de profesionales comprometidos con la iniciativa.

Durante todo el año 2023 se desarrolló desde el Intef un trabajo intenso de coordinación de los Programas del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia con las distintas Comunidades Autónomas para alcanzar los objetivos establecidos.

En relación al objetivo de acreditar en competencia digital al 80% de los docentes, establecido en el Programa de Cooperación Territorial para la mejora de la Competencia Digital Educativa #CompDigEdu se consiguió acreditar a más de 260.000 docentes, correspondiendo a un porcentaje del 46.8% de este hito. En relación a la Competencia Digital de los Centros se alcanzó un 92% del objetivo final, 20.294 centros de todo el territorio español ya tienen elaborado e implantado su Plan Digital de Centro. Para todo ello, el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes distribuyó a las comunidades autónomas 296,7 millones de euros procedentes de los fondos Next Generation EU.

En las Ciudades Autónomas de Ceuta y Melilla, como ámbito de gestión del MEFPD, se desarrollaron 75 actividades formativas de las que se han beneficiado 2.824 docentes. Entre ellas, destacan los Proyectos de Formación en Centro. En estas ciudades se ha conseguido ya la puesta en práctica del 100% de los Planes Digitales de Centro con la inclusión de la herramienta de autodiagnóstico SELFIE.

En el mes de julio se publicó en el BOE la Orden EFP/823/2023, de 19 de julio, por la que se regula el procedimiento para la acreditación de la Competencia Digital Docente, en el ámbito de gestión del Ministerio de Educación y Formación Profesional. En su aplicación, se han conseguido acreditar en competencia digital 2.539 docentes, entre ellos, destacan 2.469 que acreditaron un nivel A2 por la modalidad de formación.

En este sentido, actualmente se continúa trabajando para la acreditación digital docente. En la modalidad de formación, destacan los cursos elaborados y tutorizados por el Intef orientados a la acreditación de la competencia digital en los niveles A2 y B1 para los docentes de Ceuta y Melilla, los asesores en el ámbito del MEFPD y el personal docente de centros de titularidad del Estado español en el exterior (CTEE).

A lo largo de 2023 continuó el avance del programa Escuelas Conectadas, fruto del convenio de colaboración del Ministerio de Educación y Formación Profesional con los ministerios de Asuntos Económicos y Transformación Digital y Ciencia e Innovación, la entidad pública empresarial Red.es y las comunidades autónomas. Este programa lleva la conectividad de ancho de banda ultrarrápida a los centros educativos y despliega redes internas de datos en cada uno. Han finalizado las actuaciones en todas las Comunidades Autónomas a excepción de la Comunidad Valenciana y Cataluña. En el marco del programa las actuaciones han beneficiado a un total de 3,6 millones de alumnos y 12.206 sedes educativas.

En el marco del programa Educa en Digital se han completado acciones de dotación de armarios de carga para los centros educativos. El Ministerio de Educación y Formación Profesional, a través del Intef, en colaboración con el Ministerio de Asuntos Económicos y Transformación Digital, la entidad pública empresarial Red.es y las comunidades autónomas, promueven este programa para la provisión de equipamiento conectado para alumnado en el hogar, dotación para los centros docentes, elaboración de recursos educativos en formato digital y la inteligencia artificial aplicada a la educación.

Además, en 2023 finalizaron las actuaciones de renovación de la aplicación de gestión de bibliotecas escolares, Abies +, que en fechas próximas se pondrá a disposición plena de las CCAA para su despliegue e implantación a través de la Comisión de Coordinación bibliotecaria y del grupo de trabajo específico de ABIES.

Por último, fruto del convenio de colaboración con el Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicación (COIT), para el desarrollo de diferentes iniciativas educativas en la normalización de redes de comunicaciones de centros docentes y que tendrá como efecto el despliegue de infraestructuras en los centros escolares, se elaboró un informe sobre las referencias técnicas y normativas que deben regir las instalaciones de servicios de datos y comunicaciones en los centros escolares no universitarios que sirva de base para la elaboración de regulación específica.

Más de 9000 docentes participaron en las actividades formativas tutorizadas desarrolladas por el Intef a lo largo de 2023. Concretamente, en la convocatoria de cursos tutorizados, en torno a 3700 docentes se inscribieron, en total, en los 22 cursos ofertados. La temática fue muy variada, abarcando las principales líneas formativas establecidas para 2023: desde 'Convivencia positiva para una educación de calidad: participación y ayuda entre iguales' hasta el 'Aula del Futuro', pasando por el pensamiento computacional, la protección de datos o la elaboración de recursos educativos abiertos.

Por otra parte, ligadas al nuevo currículo derivado de la implantación de la LOMLOE, se realizaron dos convocatorias de cursos. La primera con tres ediciones (mayo, junio y julio) y la segunda con una única edición (octubre) en las que participaron unos 4400 docentes. Los cursos desarrollados en las dos convocatorias fueron: Del currículo a la práctica en el aula, Situaciones de aprendizaje para el desarrollo de competencias, Evaluación de competencias a través del desempeño.

En la formación masiva y abierta, se ofertaron 8 MOOC y 30 NOOC, en los que se inscribieron más de 38.000 usuarios. Entre los que destacan por su alto nivel de interés e inscripción: los MOOC Una IA para aprender y Gamificación en el aula; y los NOOC El acoso escolar no es un juego de niños, Diseña tu EscapeNOOC y Menores y seguridad en red en colaboración con INCIBE y AEPD.

Asimismo, en el actual contexto de transformación digital, se actualizó la oferta formativa dirigida especialmente a las familias, con el fin de apoyar su labor de acompañamiento y seguimiento del proceso educativo de los más jóvenes en el entorno digital, en colaboración con los docentes. Para ello, se incluyó una nueva modalidad de cursos bajo la denominación SPOOC (Self-Paced Open Online Course) que les permite realizarlos a su propio ritmo y sin un límite temporal para su finalización. Se trata de ocho cursos en línea en torno a las áreas establecidas por el Marco de Competencias Digitales para la Ciudadanía (DigComp).

Como en años anteriores, la formación se complementó con la retransmisión de diversos eventos en directo, disponibles también en diferido, en los que se compartieron buenas prácticas, informes e investigaciones y mesas de debate con un amplio abanico de expertos y agentes educativos.

El programa de Estancias Profesionales docentes continúa con su desarrollo y destaca el alto grado de satisfacción del profesorado participante. En 2023, se realizaron 120 movilidades de docentes españoles en el extranjero. De forma complementaria, 80 docentes de Europa fueron recibidos en España como parte del programa de acogida de Estancias Profesionales, de los 229 que solicitaron formar parte de este.

La participación de Intef en la feria de SIMO Educación 2023, fue notable, dándose a conocer las principales iniciativas y proyectos desde el stand de atención al público y también colaborando con el desarrollo de seis ponencias, un taller y una mesa redonda para los tres días de programa, que este año tenía a la Inteligencia Artificial en la educación como hilo conductor del evento.

Por último, destacar la organización de las II Jornadas de Formación 'Memoria y Prevención del Terrorismo', fruto de la colaboración entre el Ministerio del Interior, el Ministerio de Educación y Formación Profesional, el Centro Memorial de las Víctimas del Terrorismo y la Fundación Víctimas del Terrorismo.

Desde el Registro de Formación Permanente del Profesorado se llevó a cabo el seguimiento y supervisión de las actividades formativas organizadas por entidades colaboradoras, ofreciendo así una gama amplia de actividades de formación permanente a disposición del conjunto del profesorado de España que complementa en gran medida la oferta propia de Intef. Del mismo modo, en estrecha coordinación con la Unidad de Acción Educativa en el Exterior (UAEE) y con las asesorías de las 17 Consejerías de Educación en el Exterior, se validaron las formaciones para el profesorado que ejerce fuera de nuestro país.

Además, durante 2023, desde el Registro de Formación Permanente del Profesorado se emitieron las primeras acreditaciones de la competencia digital docente, conforme al Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación de 21 de julio de 2021.

Entre las 24 propuestas de reforma para la mejora de la profesión docente planteadas por el Ministerio de Educación y Formación Profesional como documento para debate, se encuentra la Propuesta de Acordar un Marco de Competencias Profesionales Docentes. En este sentido, se ha estado trabajando en el seno de una ponencia dependiente del Grupo de Trabajo de Formación del Profesorado. Esta ponencia está integrada por representantes de todas las Comunidades Autónomas, miembros de la Conferencia de Decanas y Decanos de Educación y representantes de los Ministerios de Universidades y del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. A lo largo del 2023 se realizaron algunos avances en su desarrollo, entre ellos, se determinaron los niveles que permiten su estructuración.

La plataforma europea de colaboración escolar eTwinning cuenta con 8150 proyectos españoles activos, 53.888 docentes españoles registrados y 10.120 centros educativos españoles registrados. La red de centros eTwinning sigue creciendo con la incorporación de 175 centros más.

En cuanto a formación presencial, el Servicio Nacional de Apoyo eTwinning organizó un total de 14 encuentros formativos nacionales e internacionales, con una participación de 145 docentes. La red de embajadores eTwinning cuenta con 120 docentes que desarrollaron 137 actividades formativas. En 2023, además, participaron 37 embajadores en el X Encuentro de Embajadores.

En cuanto a formación en línea, eTwinning está desarrollando la quinta edición de los 10 NOOC eTwinning. En cuanto al MOOC eTwinning participaron 578 docentes, y la edición del SPOOC tuvo 678 inscritos.

En lo que se refiere a la calidad de los proyectos que desarrollan los docentes, cabe destacar los ganadores de 2023, en los que se premiaron 10 proyectos. Otro dato importante es el número de Sellos de Calidad Nacional eTwinning otorgados, con un total de 564 sellos concedidos de las 895 solicitudes recibidas.

Actualmente se está desarrollando un nuevo proyecto de experimentación educativa, ContinueUP, donde se intenta abordar cómo la educación y la formación pueden estar más accesibles y ser más eficaces para los docentes a lo largo de esa continuidad entre la formación inicial y la formación continua docente.

Por último, señalar que se ha realizado la difusión de todas las iniciativas del proyecto Scientix, la comunidad para la enseñanza de las ciencias en Europa, acciones de formación, recursos, informes de investigación, noticias y eventos.

Durante 2023, se lanzaron nuevos proyectos, como el ambicioso Situaciones de aprendizaje, en colaboración con la Subdirección General de Ordenación Académica. Esta iniciativa presenta una colección de cerca de 200 situaciones de aprendizaje y otros materiales didácticos de naturaleza competencial para Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Todos ellos se publican con una licencia abierta e incluyen el archivo fuente para su descarga y posible edición posterior.