El Ministerio de Ciencia e Innovación conmemora el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

Esta conmemoración, informaron fuentes del Ministerio de Ciencia e Innovación en una nota de prensa, “pretende recordar el papel fundamental que tienen las mujeres y las niñas en la ciencia para fomentar su participación de forma plena y equitativa”. Para ello se organizó un amplio programa de actividades que tuvo lugar a lo largo de toda la segunda semana de febrero, y que permitió poner en valor el trabajo de las mujeres científicas. También se promoverán iniciativas “que contribuyan a acabar con las barreras y los estereotipos de género que, desde los primeros estadios de la educación, frenan el acceso de las jóvenes a estudios científicos, de ingenierías y tecnológicos”.

El 11 de febrero se celebró el acto de celebración del primer aniversario de la ‘Alianza Steam por el talento femenino. Niñas en pie de Ciencia’, que organiza el Ministerio de Educación y Formación Profesional. Al evento acudió la ministra de Ciencia e Innovación, Diana Morant.

Durante la segunda semana de febrero el CSIC organizó decenas de actividades presenciales y online en sus centros, repartidos por todo el territorio. Talleres, exposiciones, concursos y charlas fueron algunas de las actividades organizadas, que se dirigieron especialmente al alumnado y a la comunidad docente.

Una de las iniciativas celebradas fue el taller ‘Conoce a una científica’, que organizó el Real Jardín Botánico (RJB-CSIC) para los centros educativos de primaria. El CSIC impulsó, en colaboración con la Universidad Autónoma de Madrid (UAM), más de quince iniciativas entre las que fuentes del ministerio destacaron exposiciones como ‘Mujeres en las TIC’ o la yincana ‘A la búsqueda de las Mujeres Nobel y No Nobel’.

El Instituto de Salud Carlos III (ISCIII) organizó diversas actividades. Entre ellas, el acto ‘Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia: V Jornadas ISCIII’, en el que cinco investigadoras jóvenes del ISCIII conversaron sobre su relación con la ciencia, la aparición de sus vocaciones, su llegada al mundo científico desde diferentes ámbitos biomédicos, la necesidad de disponer de mujeres referentes científicas y la importancia de transmitir a las niñas el interés por la ciencia y sus aplicaciones.

El ISCIII también divulgó el trabajo de las mujeres científicas que desempeñan su actividad en áreas de conocimiento relacionadas con la salud través de sus centros de investigación. Así, el Centro Nacional de Investigaciones Oncológicas (CNIO) difundió un vídeo en el que varias investigadoras explicaron los motivos por los que se dedican a la ciencia. El objetivo de esta iniciativa fue motivar a las futuras generaciones de niñas a que se interesen por la investigación.

El Ciemat conmemoró el ‘Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia’ con actividades online como el encuentro virtual ‘Científicas como tú’, en el que cinco investigadoras compartieron sus proyectos, sus inquietudes, sus experiencias y sus expectativas de futuro. La Unidad CIEMAT-Física de Partículas organizó el ‘Home Science Challenge: busca la ciencia en casa’, un reto de vídeos cortos para que alumnas de ESO, Bachillerato y grado medio de FP graben “la ciencia que hay en sus casas”.

La FECYT celebró, junto con el CSIC y el CNIO, el coloquio ‘La ciencia, cosa de mujeres’, en el que debatieron Imma Aguilar, directora general de FECYT; María Blasco, directora del CNIO, y Rosa Menéndez, presidenta del CSIC. El acto se celebró en la sede del Ateneo de Madrid. La FECYT también participó en la II edición de la campaña fotográfica ‘Soy Científica. Vivo en tu barrio’, organizada por la Universidad de Zaragoza.

El IAC realizó actividades como la exposición ‘Astrónomas’, que dio a conocer el trabajo de las mujeres que trabajan en este ámbito. Uno de los objetivos de la muestra fue fomentar las vocaciones científicas y tecnológicas, además de divulgar las investigaciones realizadas por mujeres científicas en la astronomía y astrofísica, las innovaciones y las perspectivas futuras en estos campos.

Por otra parte, la Unidad de Mujeres y Ciencia del Ministerio recopiló muchas de las acciones que tuvieron lugar en la conmemoración del 11 de febrero para contribuir a dar la mayor visibilidad a este día. Más de 210 charlas, talleres, concursos y exposiciones, destinadas a que ellas sean beneficiarias de la investigación científica y agentes del cambio que supone la I+D+I, están disponibles en un dossier online.

El impulso a la igualdad de género en el sistema de ciencia e innovación es una de las prioridades del Ministerio de Ciencia e Innovación, que puso en marcha medidas para identificar y eliminar las desigualdades que persisten en estos ámbitos a través de estudios como el informe ‘Científicas en Cifras 2021’ o el informe de ‘Situación de las jóvenes investigadoras en España’. Para dar visibilidad a la labor de científicas referentes, el Ministerio, a través de su Unidad de Mujeres y Ciencia impulsó iniciativas como la plataforma ‘Científicas Innovadoras’, en colaboración con la FECYT, con las mujeres premiadas y destacadas cada año.

En la actualidad el ministerio trabaja en nuevas acciones como la creación de un distintivo de igualdad de género en I+D+I o en el diseño de un programa de mentorazgo con enfoque de género dirigido a jóvenes investigadoras. Además, está reforzando la perspectiva de género en el anteproyecto de ley de la reforma de la Ley de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación.

El Ministerio de Ciencia e Innovación participa en la ‘Alianza Steam por el talento femenino. Niñas en pie de ciencia’, una iniciativa del Ministerio de Educación y Formación Profesional destinada a fomentar las vocaciones Steam (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas en conexión con las Artes y Humanidades) en niñas y jóvenes.

Creada en 2021, la alianza se concibe como un instrumento para promocionar la vocación por carreras y disciplinas científico-técnicas entre las niñas y jóvenes, así como para diseñar estrategias de colaboración entre las administraciones, el mundo educativo y empresarial, organizaciones de la sociedad civil y cuantas entidades se sumen a este empeño. La ‘Alianza Steam’ pretende, también, promover iniciativas concretas que contribuyan a acabar con los estereotipos de género que, desde los primeros estadios de la educación, frenan el acceso de las jóvenes a estudios científicos, de ingenierías y tecnológicos.

El 'Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia' se celebra cada 11 de febrero