Santander acoge el XII Congreso Regional de Educación de Cantabria
La consejera de Educación, María Solana Arana, y la jefa de la Sección de Igualdad y Convivencia del Departamento, Pilar Mayo Falque, participaron en el XII Congreso Regional de Educación de Cantabria los pasados 10 y 11 de abril. Pilar Mayo fue la encargada de presentar el programa de coeducación Skolae ante más de 500 personas en el Palacio de Festivales de Cantabria, en Santander.
Solana, a su vez, se reunió con el consejero de Educación, Cultura y Deporte de Cantabria, Francisco Fernández Mañanes, y con el consejero de Educación y Cultura de Asturias, Genaro Alonso. Tanto la consejera navarra como los dos consejeros compartieron una reflexión en torno a la necesidad de coeducar y la responsabilidad de las administraciones públicas en el impulso decidido de las políticas de igualdad, también en la escuela.
De izquierda a derecha: el consejero de Educación de Asturias, la consejera navarra y el consejero de Educación de Cantabria.
En el Congreso se quiso destacar el papel de la escuela como espacio privilegiado para construir una sociedad en la que todas las personas puedan desarrollar al máximo sus potencialidades y ejercer su ciudadanía en igualdad de derechos sin condicionantes de género. De hecho, ese fue el eje principal del Congreso Regional de Educación inaugurado por el consejero cántabro. En su ponencia, la jefa de Igualdad de Educación de Navarra, Pilar Mayo, agradeció la oportunidad de presentar el programa de coeducación Skolae, programa que se crea en respuesta a “las situaciones de desigualdad existentes entre mujeres y hombres que nos obligan a revisar un modelo de sociedad y de relaciones, muchas de ellas, basadas y construidas desde esa desigualdad. Se trata, además, de una obligación que recoge ampliamente la normativa básica y foral que nos rige”.
Pilar Mayo explicó que Skolare nació “con el objetivo de crear un programa educativo que incorpore de forma progresiva el aprendizaje de la igualdad desde las aulas, en todas las etapas y para niñas y niños”. En este mismo sentido, Mayo insistió en que la aplicación del programa Skolae “se sustenta en un compromiso de centro y en una intervención sistemática realizada a lo largo de todo el sistema educativo”. Pilar Mayo ha reconocido que “hasta ahora la coeducación se ha llevado a las aulas por muchas personas militantes, feministas, comprometidas con la igualdad. No obstante, Skolae considera fundamental que el aprendizaje de la igualdad esté en manos del profesorado que a diario está en las aulas, desde cada asignatura desde cada tutoría. De forma ordenada”. Durante su intervención la representante navarra puso en valor el proceso que se está viviendo con la implantación de Skolae que “nos está permitiendo compartir con el profesorado el proceso de cambio que está suponiendo y que es una de las partes más positiva del programa”.
La comunidad educativa presente en las jornadas valoró positivamente la intervención de Mayo y mostró su interés en el programa Skolae. Por su parte Mayo, animó a las y los docentes a trabajar por la coeducación en las aulas y apuntó que la comunidad de Cantabria está bien posicionada para desarrollar sus propias políticas de igualdad educativas, porque cuenta tanto con el marco jurídico como con los y las profesionales del sector educativo para poder hacerlo realidad.
