47 SOSTENIBILIDAD PERO, ¿EN QUÉ CONSISTE EL PROYECTO CTOC? El primer paso lo dan las escuelas y sus alumnos que apuestan por participar en este proyecto de circularidad consciente, recogiendo tapones y botellas de plástico que se enviarán, como veremos más adelante, a una empresa especializada en elaborar planchas prensadas de plástico reciclado que sustituirán a la madera. Paralelamente se recoge el material escolar en desuso, sillas y pupitres, y desde distintos centros especiales de trabajo se desmonta su estructura, extrayendo herrajes y tapones y procediendo al decapaje. Después de esta fase, y tal como se ha señalado anteriormente, se fabrican, a partir del plástico recogido, las planchas prensadas y estas se cortan a medida, pudiendo en este punto las escuelas seleccionar los acabados de diseño que se deseen, así como los colores. De nuevo en los centros especiales de trabajo una vez cortadas las planchas, estas se ensamblan en las estructuras de las sillas y los pupitres, bien como asiento o respaldo o bien como escritorio, siempre con la máxima ergonomía. Por último se entrega el mobiliario renovado y restaurado y listo para ser utilizado en el aula. ESPACIOS DE APRENDIZAJE MÁS CÓMODOS Y CON MÁS “CIRCULARIDAD CONSCIENTE” CtoC no solo transforma el aspecto de las aulas, sino que crea espacios más cómodos para los estudiantes, a la vez que fomenta la sensibilización sobre la vida útil de los materiales y el consumo responsable, integrando estos valores a los proyectos educativos del centro. Entre su aportación cabe destacar: • Sosteniblidad: Reduce el impacto ambiental y promueve la economía circular. • Durabilidad: Alarga la vida útil del mobiliario. • Reutilización: Reduce la necesidad de producir nuevos materiales. • Impacto positivo: Beneficia social y ambientalmente a toda la comunidad. • Sensibilización: Permite integrar la sostenibilidad en el CV escolar. • Proyecto Educativo: Asegura que las escuelas cumplan con los objetivos de sostenibilidad y sus memorias. Para Anna Fornt, directora de Grup Efebé “con el proyecto CtoC, queríamos demostrar que la economía circular puede ser más que una idea: puede convertirse en una solución concreta para las escuelas”. Para Fornt, “este proyecto no solo transforma mobiliario en desuso en piezas funcionales y sostenibles, sino que también crea oportunidades laborales e impulsa una mayor conciencia en la comunidad educativa”. Anna Fornt, directora de Grup Efebé. ¿QUIÉN MÁS PARTICIPA EN EL PROYECTO CTOC Liderado por Grup Efebe, el proyecto CtoC cuenta también con la colaboración de empresas y entidades del tercer sector. La recogida del mobiliario escolar la realiza Saó Prat, entidad especializada en la reinserción laboral de jóvenes en riesgo de exclusión. La Fundación Rubricatus trabaja en el decapado, pintado y retirada de herrajes de las sillas y Esclat Centre Educatiu se encarga del corte ergonómico de las piezas de plástico reciclado y del montaje final. La transformación del plástico en planchas ergonómicas y sostenibles corresponde a Plàstic Preciós La Safor, una organización sin ánimo de lucro situada en Gandía comprometida con la sostenibilidad y la concienciación ambiental. n CtoC fomenta la sensibilización sobre la vida útil de los materiales y el consumo responsable. Las nuevas planchas prensadas para pupitres y sillas, que se utilizan como escritorio, asiento y respaldo, se fabrican a partir de plástico de calidad que pueden recoger los propios alumnos en sus centros
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