“Muchos profesores nos dicen que sus alumnos han empezado a utilizar la IA antes que ellos, con herramientas como ChatGPT, y necesitan estar preparados para ayudarles a sacar el máximo potencial y enseñarles a utilizarla de forma responsable”, comenta Anna Cejudo, co-CEO y co-fundadora de Founderz. Con un enfoque en la diversidad e inclusión, el programa pretende dotar a los profesores de las competencias necesarias para integrar la IA en sus métodos de enseñanza, personalizando la educación y mejorando los resultados académicos. SOLUCIÓN DE IA QUE FACILITA EL DÍA A DÍA DEL PROFESORADO Otro de los partners de Microsoft, Ecreatus, compartió los avances en aulas españolas de HEDIA, una solución al servicio de los docentes que utiliza la Inteligencia Artificial (IA) para elaborar y simplificar tareas que estos tienen que realizar en su labor diaria. Entre sus principales características, se encuentra la capacidad de generar situaciones de aprendizaje totalmente personalizadas, adaptadas a la asignatura, al nivel educativo y a la legislación vigente con tan sólo un par de clics. Asimismo, facilita la creación de recursos de calidad para enriquecer las lecciones, apoyados por los más de 20.000 contenidos digitales ya creados con los que cuenta Ecreatus. Se trata de una herramienta que revoluciona el sector al reducir significativamente y con total seguridad el volumen de trabajo que los educadores tienen que enfrentar fuera de sus horas lectivas. EXPERIENCIAS Y CASOS DE ÉXITO DE LA IMPLANTACIÓN REAL DE LA IA EN CENTROS EDUCATIVOS Microsoft dio voz durante el evento a educadores de todas las etapas educativas - Infantil, Primaria, Secundaria y Educación Universitaria- que compartieron historias reales de su experiencia con la IA de Microsoft en el aula. Entre ellas está la del colegio Highlands Los Fresnos de Madrid. La etapa de educación infantil, que abarca de los 4 meses a los 6 años, es fundamental para el desarrollo integral de los niños. La LOMLOE establece criterios claros sobre las áreas, competencias básicas que deben alcanzarse durante esta etapa. Esta propuesta presenta una herramienta innovadora que utiliza Excel y la Inteligencia Artificial (IA) para mejorar y agilizar el proceso de evaluación, beneficiando tanto al alumnado como al profesorado y promoviendo el trabajo en equipo y, a su vez, aportando un boletín innovador competencial que proporciona información integral del alumno a sus familiares. El proyecto educativo del colegio Montserrat (Barcelona) responde a las fuerzas de cambio que van surgiendo en la sociedad poniendo en el centro al alumno. Siguiendo su línea innovadora, se ha planteado dar respuesta a la presencia de la Inteligencia Artificial en nuestra sociedad. Es por ello que han introducido el Prompt Engineering al alumnado de tercero de Primaria, es decir, de 8 años, dentro del curriculum, incorporando la Inteligencia Artificial en un contexto no tecnológico. Integrado en el área de lengua, los alumnos aprenden a crear y mejorar prompts como parte de su aprendizaje en la expresión escrita. 46 TECNOLOGÍA
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