57 DIÁLOGO “En la actualidad hay millones de niños y niñas que tienen vulnerados todos sus derechos. La infancia no pasa por su mejor momento, y lo vemos en las crisis más mediáticas, pero hay otras emergencias silenciosas que son igual de urgentes e importantes, como ocurre en Sudán, por ejemplo”. Maricruz Lagar, directora general de SEK International Schools, centró su intervención en la sostenibilidad, a la que definió como “la capacidad de respetar el medio ambiente actual sin comprometer el del futuro. Es un compromiso y una responsabilidad con nosotros mismos y con el planeta, y el mayor regalo y el mayor desafío que podemos ofrecer a las generaciones venideras”. Finalmente, Javier Presol, director de la Fundación Felipe Segovia, alentó a los estudiantes a “trabajar para construir un mundo mejor y con más cercanía e igualdad entre las naciones. Los adultos debemos también trabajar para dejaros una sociedad sobre la que podáis trabajar mucho mejor. No dejéis nunca de superar las dificultades, y os animo a poneros los objetivos y las metas más altas posibles”. UN MODELO QUE FOMENTA EL RESPETO, LA DIVERSIDAD Y EL DIÁLOGO SEKMUN supone un refuerzo positivo en los valores de respeto, dignidad, libertad y solidaridad. Además, implica la adquisición de habilidades y técnicas indispensables para el futuro de los alumnos, como la oratoria, la reflexión crítica, el debate, la empatía y la negociación. Es el Modelo de Naciones Unidas referente en nuestro país, que desde hace 18 años trabaja para construir una conciencia global desde edades escolares a través del diálogo. n SEKMUN supone un refuerzo positivo en los valores de respeto, dignidad, libertad y solidaridad
RkJQdWJsaXNoZXIy Njg1MjYx