16 SEMINARIO INNOVACIÓN EDUCATIVA Agustín de la Herrán Gascón, profesor del Departamento de Didáctica y Teoría de la Educación de la UAM, aportó su particular visión sobre la pedagogía radical e inclusiva. UN CICLO PARA REFLEXIONAR SOBRE LA TRANSFORMACIÓN DEL SECTOR EDUCATIVO El VCiclo de Innovación Educativa se ha compuesto de cinco seminarios en total. Las jornadas se han celebrado en Madrid, Barcelona y Valencia y han reunido a más de 30 expertos y a casi 500 asistentes. El objetivo del ciclo es dar información, compartir experiencias de éxito y ofrecer una guía de implementación sobre los elementos tecnológicos, metodológicos, pedagógicos, organizativos y de marketing imprescindibles para una innovación educativa orientada a la mejora de resultados. Asimismo, busca ser un ámbito de reflexión y debate del proceso de cambio del sector educativo. “La lectura de textos clásicos o relatos mitológicos amplía el horizonte mental y estimula la fantasía más allá del limitado mundo familiar”, Carlos García Gual, RAE Por su parte, Dácil González, profesora y coordinadora TIC de Alameda International School, expuso experiencias reales en el aula del Chat GPT en el colegio. “Hay que enseñar a los alumnos a preguntar muy bien a la Inteligencia Artificial. Si no sabemos hacer preguntas, la herramienta no nos va a dar las respuestas que buscamos" afirmó González. Es por ello, que la coordinadora TIC resaltó la importancia de trabajar con el Chat GPT como un elemento más dentro del aula para que los alumnos interactúen y perfeccionen el uso de herramienta, averiguando qué fortalezas y debilidades tiene a la hora de buscar información. LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA EN LA EDUCACIÓN DE HOY Carlos García Gual, miembro de la RAE (sillón j), analizó las aportaciones de la filosofía y la lectura a la educación de hoy. “La lectura de textos clásicos o relatos mitológicos amplía el horizonte mental y estimula la fantasía más allá del limitado mundo familiar” sostuvo el experto, a lo que añadió “abrir horizontes y educar la sensibilidad es la función de la literatura de ficción y la filosofía”. Asimismo, García Gual destacó que el universo de los libros y las fantasías ayudan a tener una “mirada más panorámica sobre el mundo y la felicidad”. FRACASO ESCOLAR Del mismo modo, en la jornada se dieron a conocer los factores ligados al neurodesarrollo que influyen en el fracaso escolar. Fue de la mano del Dr. Miquel Casas del Hospital de San Juan de Dios, director del Programa SJD MIND Escuelas. Según el estudio 'Los factores psicobiológicos que influyen en el fracaso escolar' dirigido por el Dr. Casas, el principal motivo del fracaso y el abandono escolar son los Trastornos del Neurodesarrollo, principalmente el TDHA y los Trastornos del Aprendizaje como la dislexia o la discalculia. El problema es que solo 1 de cada 10 casos afectados son diagnosticados en la enseñanza pública y entre 2 y 3 de cada 10 en la enseñanza concertada. PEDAGOGÍA RADICAL E INCLUSIVA Por último, Agustín de la Herrán Gascón, profesor del Departamento de Didáctica y Teoría de la Educación de la UAM, aportó su particular visión sobre la pedagogía radical e inclusiva cuestionando el tipo de aprendizaje y educación por competencias. "No estamos educando plenamente porque vemos poco y mal. Lo que denominamos educación es un sucedáneo. Queda mucho por comprender, por hacer y por dejar de hacer para dejar de ser los eslabones perdidos de nosotros mismos,” sentenció para finalizar la jornada de la Herrán Gascón.
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