37 JUEGOS EDUCATIVOS Una vez que tenemos la diapositiva configurada a nuestro gusto elegiremos la actividad que vamos a implementar en ella. Deberemos pulsar en el botón verde set activity (o fijar actividad), y elegir una de las seis actividades que nos ofrece. Estas son: Ask a question (hacer una pregunta). Primero grabaremos una pregunta usando el micrófono de nuestro ordenador odispositivo, paradespuésmarcar en la pantalla donde deberá pulsar el alumnado para responder correctamente. En cada pregunta podremos grabar, de manera opcional, una locución para el acierto y otra diferente para el error. Si no, sonará un sonido predeterminado. Una vez grabada la primera pregunta podremos hacermás, pulsando en añadir más preguntas, donde grabaremos una nueva cuestión que en el juego se reproducirá una vez resolvamos la anterior. Podremos hacer hasta diez preguntas dentro de lamisma diapositiva. Por ejemplo, podemos configurar una actividad en la que el alumnado tenga que responder pulsando en los números a preguntas como "¿Cuántas latas hay?". podemos hacer que al pulsar en esa zona nos lleve a otra diapositiva dentro del juego, a modo de marcador o enlace. Por ejemplo, podemos crear una actividad para aprender sobre los diferentes contenedores de reciclaje, de tal manera que al pulsar obtienen información sobre cada uno. Actividades disponibles para aplicar a nuestra diapositiva. Actividad de pregunta en la que deberán pulsar uno de los números para responder. Say Something (decir algo). Podremos grabar una explicación que aclare o complete la información visual que aporta la diapositiva. También podemos utilizarla para narrar o contar historias dentro de cuentos. Por ejemplo, esta actividad es ideal para las portadas del juego donde podemos decir el título, o dar información sobre los que los jugadores se encontrarán en las diapositivas posteriores. SoundBoard (Tablero de sonidos). Trazaremos una forma o zona de la diapositiva y grabaremos el audio que queremos que suene cuando el alumnado presione ahí. Además, podremos escribir una breve descripción que aparecerá cuando pulsen. También Actividad de banco de sonidos donde obtendrán información al pulsar en cada contenedor. Puzzle. En esta actividad convertiremos la diapositiva en un rompecabezas trazando formas que sacaremos de su sitio y el puzzle consistirá en que el alumno/a deberá volver a colocarla en su lugar. Cada vez que seleccionemos una pieza, podremos acompañarla de una locución grabada por nosotros y que aparezca un pequeño texto explicativo. Por ejemplo, podemos crear un puzzle donde el alumnado coloque cada residuo en su contenedor. Actividad de rompecabezas en la que deben arrastrar cada residuo en su contenedor. Diapositiva de título en la que se da información sobre el título del juego y la temática.
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