60 PREMIOS ECOINNOVACIÓN Los Premios a la Ecoinnovación destacan siete proyectos escolares Identificar ideas y actitudes creativas, innovadoras y comprometidas con el medio ambiente entre los más jóvenes es el objetivo de Premios Ecoinnovación de la Fundación Endesa, un proyecto puesto en marcha en 2016 que cuenta con la colaboración de la Fundación Europea Sociedad y Educación como socio. En este curso académico se han presentado 271 proyectos, centrados en el cuidado del entorno y en la protección de nuestra biodiversidad. De entre todas ellas, 172 se han clasificado en una de las tres categorías de estos galardones: ‘Conocer nuestra biodiversidad’, 'Resolver un problema medioambiental’ y ‘Mejorar tu entorno’. Las iniciativas han destacado por la riqueza de temas elegidos y por su capacidad de generar respuestas a problemáticas surgidas por la pandemia, como por ejemplo el modo en que la salud y los hábitos medioambientales se han visto afectados. GANADORES DE LA VI EDICIÓN Alba Padillo, responsable del proyecto Premios a la Ecoinnovación de la Fundación Endesa dio a conocer los nombres de los ganadores: En la Categoría 1, ‘Conocer nuestra biodiversidad’ ha obtenido el primer Premio el IES Cortes de Cádiz de El Molar (Madrid) con el proyecto Cambios en la comunidad de plantas y las propiedades edáficas asociados al pastoreo de équidos. Los miembros del Jurado destacaron la calidad del contenido científico metodológico y el impacto significativo del pastoreo en la composición y cobertura vegetal del suelo, pero no de sus propiedades edáficas. el uso de bioindicadores como sensores de contaminación en las distintas esferas de la tierra y demuestran cómo son de gran utilidad para determinar el impacto de origen antrópico. El segundo premio de la Categoría 2 se entregó al IES Pasqual Calbó i Caldés de Mahón, que presentó el proyecto 'Recuperar la fertilidad: regenerando el suelo'. Se han estudiado las características del suelo de su centro con el objetivo de detectar cómo regenerarlo y enriquecerlo para que vuelva a ser productivo y así recuperar la biodiversidad de la zona. Por último, en la Categoría 3, ‘Mejorar tu entorno’, el Jurado otorgó la Mención En esta misma categoría, el segundo Premio ha recaído en el trabajo Estudio de la comunidad de mamíferos de Añover de Tajo y Alameda de la Sagra del IES San Blas de Toledo (Castilla-La Mancha). En este caso, se valoró el objetivo de hacer ciencia “ciudadana”, y el empeño en familiarizar a los habitantes de la zona con los ecosistemas naturales y los problemas ambientales que genera la actividad humana. En la Categoría 2 ‘Mi solución creativa a un problemamedioambiental’, el IES Vicente Aleixandre de Sevilla, que ya conquistó el primer Premio en 2020, lo hizo de nuevo con el proyecto 'Los centinelas de Gaia. Bioindicadores. Sensores vivos del impacto ambiental'. Proponen
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