EVENTO CENTROS INNOVADORES 11 • Elaborar y compartir experiencias de aprendizaje que fomenten la inteligencia de los estudiantes. Y otros específicos: • Diseñar un programa de actividades basado en proyectos con resultados. • Hacer énfasis en el aprendizaje activo. • Desarrollar habilidades, actitudes y conocimientos para formar Ciudadanos Globales. • Realizar las experiencias de aprendizaje de forma transdisciplinar. • Fomentar la agencia, iniciativa y liderazgo. • Desarrollar espíritu emprendedor e innovador. • Enfocarse en desafíos globales como objetivo: ODS. • Entender la conexión entre global y local. El Plan de Ejecución se ha diseñado en varias fases. Una primera con todo el trabajo previo a la propuesta, que incluye la identificación de objetivos y el diseño de actividades, por un lado; y, por otro: formación del profesorado; revisión del Programa y Unidades de Indagación; coordinación del profesorado en el diseño de Unidades de Indagación y, finalmente, implementación de ODS en las Unidades de Indagación de cada Curso. En la segunda fase se encuentra la implementación en el aula: trabajo de adaptación, ejecución, evaluación y compartir experiencias. Se da además una tercera fase de evaluación y reflexión. Alan Orden, Colegio SEK Santa Isabel. Como detalló Alan Orden, el Programa de Implantación de la Ciudadanía Global surge a partir de un informe internacional que arrojaba el preocupante dato de que uno de cada 5 alumnos que termina no encuentra su espacio en el mundo, en España uno de cada 6. “Nos hizo reflexionar sobre qué, cómo y para qué estamos enseñando. Si entendemos cuál es el objetivo de lo que estamos haciendo, tenemos mucho ganado”. METODOLOGÍAS ACTIVAS E INSTRUMENTOS DIGITALES PARA EL ÉXITO DE LOS ESTUDIANTES EN LA ERA INTERNET El gran cambio que se ha producido en la educación con la llegada de Internet ha sido tan espectacular que no puede obviarse, tal y como detalló Pere Marquès en su ponencia. “Vivimos entre dos mundos: el físico y el ciberespacio, y un tercero sería del de la imaginación, muy importante fomentarla en los niños. Necesitamos trabajar los ODS porque el ciberespacio se rige por sus propias leyes y puede llegar a ser peligroso”. Para el profesor, estos son los cambios radicales en educación en la ‘Era de Internet’: • Es imprescindible disponer de dispositivos digitales, acceso a Internet y desarrollar una competencia digital “completa” para ser “i-persons”
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