Equipamiento para centros educativos

6 ACTUALIDAD MÁS NOTICIAS DEL SECTOR EN: WWW.INTEREMPRESAS.NET • SUSCRÍBETE A NUESTRA NEWSLETTER The British School of Barcelona apuesta por el bienestar como base para el aprendizaje de sus alumnos El 30 de septiembre The British School of Barcelona se sumó a los 87 colegios del grupo educativo internacional Cognita, del cual el colegio forma parte, para celebrar Global Be Well Day, un evento mundial que pone de manifiesto el papel vital del bienestar físico y emocional en la educación. “Se ha demostrado que conectar con uno mismo y el resto, hacer activi- dades significativas y dar para ayudar a los demás sonmane- ras extremadamente potentes de fortalecer nuestra saludmental”, explica Beth Kerr, directora de Bienestar de Cognita. Por ello, la tercera edición de esta jornada se centrará en la empatía, y en la importancia de fomentar las rel- aciones sociales entre la comunidad, de exteriorizar las emociones y en el valor de la colaboración y la coop- eración. Son cuestiones especialmente relevantes en un momento en el que el impacto continuado de la pandemia global en nuestra salud mental es objeto de un creciente interés y estudio: “Explorando con mayor detalle estos elementos que contribuyen al bienestar, esperamos conseguir que nuestros alum- nos y compañeros de todo el mundo entiendan por qué es importante acomodar estas actividades tan gratificantes a su vida diaria”, concluye. Así pues, a lo largo de la jornada entre las muchas actividades propuestas para este día destacan las asam- bleas de estudiantes sobre la empatía, la tolerancia, los prejuicios y la diversidad de opiniones; talleres de lectura para comprender los propios sentimientos y los de los demás; actividades artísticas para expresar las emociones; conexiones en directo con alumnos de otros colegios Cognita del mundo para compartir sus experiencias sobre cómo cuidan de su bienestar; colectas de alimentos para personas necesitadas, y el desarrollo de un proyecto liderado por los alumnos para promover la empatía en el colegio. ProFuturo, distinguido con el Premio WISE a la innovación educativa El reconocimiento, otorgado por la Qatar Foundation, premia la intervención educativa digital y de calidad de ProFuturo en entornos vulnerables de 40 países de Latinoamérica, el Caribe, África y Asia. El programa de educación dig- ital impulsado por Fundación Telefónica y Fundación ‘la Caixa’ ya ha formado a 914.000 docentes y beneficiado a casi 20 millones de niños y niñas. El programa de educación dig- ital ProFuturo, impulsado por Fundación Telefónica y Fundación ‘la Caixa’, ha sido galardo- nado con el prestigioso Premio WISE 2021 a la innovación educativa de la Qatar Foundation. ProFuturo se convierte así en el primer proyecto español en recibir este recono- cimiento, uno de los más prestigiosos del sector educativo a nivel mundial. “Recibir este premio tan prestigioso en el ámbito educativo es un enorme honor y un sueño cump- lido. Este reconocimiento evidencia que cuando se pone la tecnología y la innovación al servicio de la educación, se pueden hacer grandes cosas”, comentó la directora general de ProFuturo, Magdalena Brier, al conocer el fallo de la Qatar Foundation. “La crisis del COVID-19 ha puesto de manifiesto hasta qué punto la educación digital de calidad es clave para poder garantizar la escolarización y reducir las desigualdades. En este sentido, ProFuturo se ha consolidado como herramienta para facilitar el acceso a la educación y paliar la brecha digital en los entornos más vulnerables”, subrayó el director general adjunto de ProFuturo, Xavier Bertolin. Según Magdalena Brier directora general de ProFuturo, “este reconocimiento evidencia que cuando se pone la tecnología y la innovación al servicio de la educación, se pueden hacer grandes cosas”. Desde su creación 2009, WISE otorga cada año seis pre- mios a los proyectos educativos más innovadores del mundo. La edición 2021 de estos premios ha seleccio- nado a proyectos que proponen soluciones creativas a desafíos educativos que se han visto acentuados a raíz de la pandemia de la COVID-19. El abandono escolar, la brecha digital, la baja tasa de matriculación de niñas en las escuelas, el acceso a la educación de niños y niñas refugiados, y los bajos niveles de comprensión lectora y numérica entre los alumnos de primaria son algunos de esos retos.