TI34 Equipamiento para centros educativos

63 MOBILIARIO El diseño del aula es clave para mejorar el aprendizaje Distintos estudios ya han avalado los beneficios de un diseño adecuado del aula para el aprendizaje. Una investigación liderada por la UOC recoge la opinión de los docentes sobre las aulas donde enseñan y la necesidad de modificarlas. La imagen de varias filas de sillas y pupitres mirando hacia una piza- rra junto a la que se sitúa el profesor lleva décadas siendo una realidad. Sin embargo, las investigaciones dicen que esa forma de organizar el mobi- liario del aula en escuelas e institutos no es la mejor manera de fomentar el aprendizaje. Especialmente si se tienen en cuenta las necesidades de los escolares del siglo XXI, quie- nes, según la OCDE, precisan de un entorno social que exige autonomía, flexibilidad y capacidad para tomar decisiones y conectar conocimientos por sí mismos o mediante el trabajo en equipo. Es también la opinión de 6 de cada 10 profesores, que creen que cam- biar el diseño del aula es clave para mejorar el aprendizaje. Así lo muestra La ciencia nos dice que aprendemos más y mejor colaborando y en consecuencia el diseño de las aulas debe favorecerlo (Foto: Smartclassroomproject.com).