TI34 Equipamiento para centros educativos

45 JUEGOS DE MESA ver esa actividad. No hay dos jugadores iguales porque no hay dos personas iguales. La belleza de la diversidad tiene que ser valorada desde dentro del sistema educativo como parte de la riqueza con la que contamos a nivel social”, explica la pedagoga. JUEGOS DE MESA CON UN OBJETIVO Lo cierto es que cada juego de mesa nace con el objetivo de cumplir o satis- facer aspectos clave del aprendizaje o formación a través de sus dinámicas. Para ello, es básico conocer qué pode- mos fomentar e inculcar jugando a cada uno de ellos. Existen numerosas variedades de juegos de mesa con objetivos de aprendizaje, tales como fomentar la imaginación, la estrategia, mejorar la agudeza visual o dar rienda suelta a la imaginación. “Los juegos de cartas ofrecen la posibilidad de crear estrategias para convertirse en el ganador de la partida, ejercitando la agilidadmental y aprendiendo los valo- res del juego”, explica Rocío Martínez, directora de Marketing de Asmodee, editora de juegos internacional. “En definitiva, cualquier juego tiene la magia de la adaptación. Lo impor- tante es querer adaptarlo al contexto educativo en el que estamos inmer- sos. En el mercado están apareciendo cada vez más los juegos considerados “serious games” que han sido creados en origen con un objetivo plenamente pedagógico, pero sin abandonar la actitud lúdica en ningún momento”, apunta María Couso. Así, esta pedagoga destaca cuatro modelos de juegos de la editora Asmodee, como es el Story Cubes, ideal para fomentar la creatividad en el aula y en casa; el Explodding Kittens ideal para motivar y sacar esa Existen numerosasvariedades de juegos de mesa conobjetivos de aprendizaje, tales comofomentar la imaginación, la estrategia,mejorar la agudeza visual o dar riendasuelta a la imaginación Competencias trabajadas en los Juegos de Mesa HABA JUGAR, APRENDER Y DIVERTIRSE EL PLACER DE JUGAR Y APRENDER EN EL AULA CON LOS JUEGOS DE MESA HABA