señalaba en cuanto al tema del conflicto entre profesiones que “el peor intrusismo es el que no sabe, no del que quita el trabajo”. La utilidad social Sobre la formación que se lleva a cabo en dichas profesiones, Magro ha reconocido que aparecen titulaciones nuevas de las que no saben muy bien para qué sirven: “Tenemos que saber cómo actuar ante ello, es nuestra responsabilidad si luego vamos a hacernos cargo de estos profesionales”. “Nuestra idea es crear formación que sirva para algo. Tenemos obligación de que la formación la proporcione la persona que esté más capacitada para ello”, afirmaba el decano del Colegio de Arquitectos de Madrid. “Los colegios tenemos que dar servicios a los colegiados (formación) y también a la sociedad (mejores conocimientos que trasladar a la sociedad)”, explica haciendo referencia a esa “utilidad social de los Colegios” defendida por los ponentes. Sobre los fondos europeos que están llegando a España, Magro ha mencionado que lo importante es la gestión que se haga de ellos: “Los fondos europeos no son un dinero que se da sin más. Lo importante es que la gestión sea buena, esa es la clave”. La colaboración entre ambas profesiones, los ingenieros y los arquitectos, está guiada por la historia y va a ser primordial, así lo ha explicado Herráez: “La historia de Madrid está basada en grandes ingenieros de caminos y arquitectos. Siempre han dado lo mejor cada uno en su área y esto ha sido la base de un trabajo conjunto”. Por último, Herráez ha lamentado la “mala imagen” que se ha generado respecto a la construcción a raíz de la crisis económica que comenzí en 2008: “La sociedad no puede ver a las constructoras como delincuentes, no es una pérdida de prestigio si no una pérdida de dignidad de las profesiones”. En esta línea ha continuado asumiendo que “hay desvíos y problemas y malas gestiones en todos los sitios, ni más ni menos, pero tenemos que defender nuestras profesiones con esa amplitud”. “Tenemos a los mejores ingenieros y unos grandes arquitectos que ganan concursos y tienen grandes proyectos. Y, por otro lado, la promoción inmobiliaria tiene el poderío de recuperarse en menos de un año. Debemos demostrar lo que de verdad somos y en materia de construcción somos un país modelo y hay que defenderlo”, ha finalizado Herráez. O 22 Foro Potencia TPI se acerca a los centros de formación con la creación del Aula Potencia Tras poner en marcha el Foro Potencia, un espacio de ponencias y mesas redondas de expertos sobre diversos temas de actualidad del mundo de la maquinaria de la obra pública y la construcción, TPI lanza un nuevo proyecto con el objetivo de acercar grandes proyectos e innovaciones al ámbito académico. Se trata del Aula Potencia, un ciclo de sesiones magistrales con carácter divulgativo que se desarrollarán en distintas facultades y centros formativos de toda nuestra geografía. En el mes de octubre ha tenido lugar la primera de estas sesiones, que se celebrará en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de la Universitat Politècnica de València (UPV). El desarrollo del proyecto Hyperloop desarrollado por la empresa valencia Zeleros será el protagonista de esta primera celebración del Aula Potencia que se celebrará a modo de clase magistral para los alumnos de la UPV y que será retransmitida a través de los canales habituales de streaming de Potencia. En esta primera sesión del Aula Potencia se profundizará en los aspectos tecnológicos y mecánicos del Hyperloop, un vehículo en suspensión capaz de alcanzar velocidades superiores a 1.000 km/h. David Pistoni, CEO and Co-Founder de Zeleros, será uno de los participantes de este sesión para explicar cuestiones relativas al desarrollo de este innovador proyecto. Asimismo, participarán dos ponentes de la Escuela de Caminos de Valencia para hablar de SubTerra, un proyecto llevado a cabo para el desarrollo de un sistema autónomo de perforación de los túneles del Hyperloop. Víctor Martinez, profesor responsable de coordinar al equipo, hablará del origen del proyecto SubTerra. Por su parte, Sergio Sala, por entonces alumno de la Escuela de Caminos -ya titulado- que participó en el desarrollo del sistema de perforación, será el encargado de explicar los pormenores técnicos de su diseño. “Estrenamos esta Aula Potencia con gran ilusión”, ha señalado Ricardo Cortés, director del Foro Potencia. “Queremos captar el interés de la gente joven, tanto de la universidad y otros centros formativos, como de la sociedad en general. Pretendemos se convierta en un hito tanto en nuestro Foro Potencia, como en general en la comunicación, la información y la formación dentro del mundo de la construcción”. Bajo el paraguas del Foro Potencia, el Aula Potencia tendrá carácter itinerante en distintas universidades, escuelas y centros de formación de la geografía española. O
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