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INFORME: LICENCIAS PREESCOLARES 30 El impacto del Covid-19 en las licencias preescolares La pandemia de coronavirus ha tenido, también, su impacto directo en el segmento de preescolares, aun- que no todo son aspectos negativos en este sentido. Aunque es verdad que el consumo en general de pro- ductos licenciados ha caído esta primera mitad del año, algunos profesionales destacan como aspecto positivo el aumento del consumo de programas dirigidos al tar- get preescolar. “Durante el confinamiento hemos expe - rimentado un aumento en nuestros canales y un mayor consumo de nuestros programas”, destacan desde EL REINO INFANTIL, línea que también expresan desde EL OCHO: “en cuanto a entretenimiento, los niños han se - guido consumiendo contenidos preescolares”. Asimis- mo, desde HASBRO también señalan que “algunas de nuestras marcas se han visto beneficiadas por las cir - cunstancias, manteniéndose en las primeras posiciones de los rankings de ventas”, mientras que desde PLANE - TA JUNIOR destacan que “esta crisis ha provocado que se recuperaran actividades ‘de antes’, y algunas catego - rías han experimentado crecimientos (juegos de mesa, puzles y juegos de exterior)”. Sin embargo, la realidad es que el Covid-19 y toda la crisis sanitaria que lo ha acompañado han tenido prin- cipalmente un impacto negativo, tanto en el segmento de las licencias preescolares, como en la industria del licensing en general. “La pandemia ha afectado a todo el segmento, excepto quizás productos de alimentación y manualidades, que se han seguido vendiendo, pero en general retail y licenciatarios han registrado caídas en sus ventas”, señalan desde NOTTINGHAM FOREST. En esta misma línea, desde EL REINO INFANTIL apuntan que “ha bajado el consumo de productos físicos y hemos tenido que modificar nuestras previsiones”, mientras que desde ARTESANÍA CERDÁ comentan que “hemos experimen - tado una caída generalizada de las ventas, con repuntes en algunos productos específicos como los pijamas”, y desde EL OCHO añaden que “el consumo ha caído y los diferentes eslabones debemos hacer un esfuerzo para recuperar la economía”. Por su parte, desde COLORBA - BY señalan que “el cierre de las tiendas ha repercutido negativamente en las ventas de productos licenciados, y a pesar del aumento de las ventas online, éstas no su - plen el volumen ni la experiencia de compra de la tienda física”. Y desde SUN CITY, aunque han tenido que alterar sus pedidos, concluyen con un mensaje de optimismo para el futuro y comentan que “esperemos que la mejo - ra gradual del mercado permita hacer llegar pronto a los niños y niñas sus personajes favoritos”. n ¿Qué busca el consumidor en este segmento? La edad preescolar es una etapa importante para el correcto desarrollo de los niños y niñas, y por eso los padres buscan en las licencias preesco- lares valores positivos y educativos que ayuden a sus hijos a crecer. Aparte de esto, también buscan, por supuesto, que los productos sean de calidad y reflejen bien la propiedad, con colores y poses que sean reconocibles para sus pequeños. En ca- tegorías como el juguete, además, el consumidor suele percibir la licencia preescolar como una ga- rantía de calidad y valoran el factor educativo que puedan aportar. Y, por supuesto, el consumidor también busca que sus hijos se diviertan con sus personajes favoritos, sin dejar de lado los produc - tos más innovadores y los valores didácticos. n María Alberola, r esponsable de marketing y productos de consumo “Durante este año, marcado por el confinamiento, ha in - crementado el tiempo que los niños dedican a jugar, con un 45 % de los españoles que afirma que dedica más tiempo al juego desde que empezara el confinamiento. Asimismo, para mantener a los pequeños ocupados, ha incrementado la demanda de productos de la categoría de artísticos y de la categoría deconstrucciones. En este sentido, se espera que estas tendencias se mantengan los próximos meses y continúen también con las licencias preescolares como protagonistas, destacando la compra online y la afinidad que buscan los niños con los personajes de estas licencias preescolares”. VALORACIÓNDEPROPIETARIOS YAGENTES