Juguetes B2B

y la educación medioambiental”. Del mismo parecer se muestra Judit Escudé, directora general de Toynamics Iberia, que opina que “la tendencia actual que destaca en el segmento de juguete educativo es la iniciativa de consumir juguetes educativos respetuosos con el medio ambiente, no solo en su proceso de fabricación sino en los valores de su uso. El juguete es una manera más de que el niñ@ se relacione con su entorno y es un facilita- dor de aprendizaje en este sentido ya que lo estimula, lo reta y le hace interactuar”. Y Javier Giménez, director general de World Brands, resalta que “por nuestra parte, creemos que existen dos tendencias, que llevan unos cuantos años con nosotros y que este año han reafir- mado su importancia: juegos y juguetes STEM/STEAM y el auge de los puzles”. INICIATIVAS PARA FOMENTAR LA EDUCACIÓN CON EL JUEGO Y EL JUGUETE Las empresas del sector juguetero ponen en marcha accio- nes e iniciativas para fomentar la educación a través del juego y el juguete. A continuación, destacamos algunas de las más relevantes. Lucía Molina, responsable de mar- keting de Juguetes Cayro, explica que “sabemos que la diversión y la emoción favorecen el aprendizaje y es, por EL PAPEL DE LOS JUGUETES EDUCATIVOS El juego tiene un papel fundamental en el desa- rrollo de los niños y las niñas, de hecho, el juego forma parte de la educación. Los juguetes educativos sirven para motivar a aprender en un entorno más ameno. Para Santiago Agudo, director comercial de Colorbaby, “son un instrumento fundamental para la educación de los niños, no solo en cuanto a la trans- misión de valores o aprendizaje de nuevos conceptos, sino también para ayudarles a entender conductas y comprender ciertos aspectos de su entorno más cercano”. Por su parte, Cristina Sánchez, regional marketing manager Iberia de Diset, explica que “cual- quier juego o juguete, independientemente de que la temática sea educativa o no, siempre aporta una serie de valores que ayudarán al niño en sus apren- dizajes y desarrollos. Aprender a través del juego es una manera más amena y dinámica de apren- der y adquirir conocimientos”. Mientras que Victoria Orruño, directora de marketing de Miniland, detalla que “el juego -y el juguete como vehículo- es uno de los mejores recursos que podemos emplear a nivel educativo, porque más allá de la dimensión lúdica, es una herramienta muy potente de aprendizaje”. A lo que Mabel Márquez, marketing manager de VTech, añade que “el juego es una actividad que favorece el desarrollo de los niños de una manera intelectual, física y emocional. Incentivar el desarro- llo de los niños, y a través del aprendizaje y el juego, hace que comprendan de manera más sencilla los valores y conceptos que queremos transmitirles. Los juguetes educativos son herramientas importantes en el desarrollo de los niños”. Y Erik Mayol, CEO de Eurekakids, concluye que “el juego y el juguete es clave en la educación de los niños ya que jugar es su modo natural de interiorizar y asimilar nuevos con- ceptos. Por eso los juegos y juguetes educativos son una gran herramienta de aprendizaje. El papel que puedan llegar a tener es tan amplio como nuestra sociedad quiera que sea, es decir, que las limitaciones no están condicionadas a las características del propio juguete, sino al papel que, como sociedad, queramos que tenga. Maestros, pedagogos, psicólogos y demás profesionales relacionados con el desarrollo infantil hace tiempo que tomaron consciencia de ello y han incorporado el juego en sus respectivos ámbitos de actuación. También muchos padres y madres están priorizando esta categoría de juguetes y confiamos en que, en el futuro, las nuevas generaciones segui- rán haciéndolo”. El juego tiene un papel fundamental en el desarrollo de los niños y niñas, de hecho, el juego forma parte de la educación 28 INFORME: JUGUETES Y JUEGOS EDUCATIVOS