IN591 el Instalador 591

29 DOSIER CALIDAD DE AIRE INTERIOR miento y la tecnología para maximizar la salud de los ocupantes y minimizar los contagios” Por su parte, desde Atecyr consideran que ahora que la revisión del Rite toda- vía no está cerrada sería el momento de incrementar el nivel de ventilación actual - 12,5 mcro/l persona- hasta 14 y prever equipos que llegue hasta 20 en centros educativos. El problema, como recordó Quiles, ya no solo es el riego de contagio en los centros escolares, si no que tenemos colegios “insalubres”, en los que ya antes de la pandemia había proble- mas de salud como mareos, dolor de cabeza, resfriados, asmas, alergias, etc. “Hay que acometer cuanto antes una reforma en los colegios. Para ello no solo es necesario incluir este punto en el nuevo RITE, sino que sean medi- das con carácter retroactivo, dando un tiempo razonable para que todos los centros cuenten con ventilación forzada”. No obstante, en centros nuevos dise- ñados bajo los parámetros que marca el RITE, es necesario llevar un mante- nimiento adecuado y verificar que la renovación del aire es la adecuada. Y advirtió Carlos Romero “los pocos colegios que cuentan con sistemas de climatización, no tienen que apagarlos y pasar a la ventilacion natural. Habrá que utilizarlos con el máximo nivel de ventilación y hacerlo antes, durante y después de la ocupación”. Y concluyó “hay que implementar cuanto antes acciones que permiten conjugar, cali- dad de aire, seguridad de ocupantes y confort”. Con respecto al uso de sistemas de purificación de aire que se están poniendo en algunas escuelas, Martí Urpinas recordó que “no pueden sus- titur nunca la ventilación natural. Es una medida adicional cuando la ven- tilación no es suficiente y queremos reforzarla para filtrar el aire del interior de la sala, no ventilar. Lo que hay que buscar es garantizar la renovacion del aire de forma mecánica”. CALIDAD DE AIRE EN CENTROS SANITARIOS Los hospitales y centros sanitarios son edificios donde tener unaoptima cali- dad del aire interior es fundamental y por ello necesitan unos criterios más exigentes que otro tipo de edificacio- nes. Y más en estos momentos donde la pandemia por el COVID-19 los ha puesto en el foco de atención. Para abordar a fondo este tema, el congreso contó con un bloque dedi- cado específicamente a estos centros. Roberto Traversari, Researcher con- sultant at TNO Building Physics & Systems (BPS). TNO Innovation Centre Arcadio García Lastra moderó la mesa sobre CAI en centros educativos. Estuvo acompañado por Pedro Vicente Quiles, Juan Carlos Romero y Martí Urpinas. Mesa sobre CAI en centros hospitalarios. Moderados por Gloria Cruceta, participaron Manuel Gallardo y Javier Aramburu, (izquierda) y Lluis Armadans y Antonio Taboada (derecha).