28 PAPEL Pajaritas Azules de Aspapel presenta 'La Voz del Reciclaje' La iniciativa incide en nueve mensajes sobre la correcta separación de residuos, la importancia de plegar e introducir el papel y cartón dentro de los contenedores, el tratamiento hasta el reciclaje final y sus beneficios medioambientales. El Programa Pajaritas Azules de Aspapel presenta La Voz del Reciclaje, una iniciativa para promover el desarrollo por parte de los ayuntamientos de campañas de concienciación dirigidas a los ciudadanos, afrontando los nuevos retos que plantea la comunicación sobre el reciclaje. Se trata de una iniciativa que responde a las grandes preguntas sobre el reciclaje de papel y cartón y la mejor forma de colaborar con él, a través de nueve mensajes claros y sencillos dirigidos a los ciudadanos que quieren que se recicle más y mejor. La correcta separación de residuos, la importancia de plegar e introducir el papel y cartón dentro de los contenedores, el tratamiento hasta el reciclaje final y sus beneficiosmedioambientales son los temas en torno a los que se centran los nueve mensajes de La Voz del Reciclaje, junto con la recomendación de utilizar los propios contenedores como soporte de información. La Voz del Reciclaje recabará la adhesión a esta iniciativa de las entidades locales participantes en el Programa Pajaritas Azules y dará difusión a las campañas que los ayuntamientos desarrollen en el marco de esta iniciativa. LOS 9 MENSAJES DE LA VOZ DEL RECICLAJE Correcta separación de residuos 1. Para conseguir un reciclaje de calidad es necesario que el papel y el cartón lleguen sinmezclar con otros materiales a las fábricas papeleras donde se reciclan. Si no depositas bien los distintos residuos en cada contenedor, estás estropeando el trabajo de todos. 2. Los residuos que se depositan en el contenedor equivocado no se pueden recuperar para reciclar, por lo que acabarán en el vertedero. Sólo se pueden reciclar cuando utilizamos el contenedor correcto. 3. Cada material debe ir al contenedor que le corresponde. No eches
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