31 Este marco de formación es muy completo y creemos que puede ser un buen punto de partida. Sin embargo, la realidad industrial actual es absolutamente cambiante y es necesario que los ingenieros encargados del diseño, puesta a punto y optimización de los procesos de rectificado se mantengan al día. Para intentar dar respuesta a esta necesidad, el grupo de rectificado ha desarrollado un programa de formación continua para empresas. Este curso, totalmente personalizable, incluye formación teórica presencial en las instalaciones de EIB, formación práctica en las rectificadoras disponibles en los talleres de EIB y formación práctica en las instalaciones del cliente. Asimismo, se ha desarrollado dentro del Grupo un software intuitivo y de fácil manejo con el objetivo de compactar los conocimientos generados. El programa se denomina GREAT (Grinding Research Assisting Tool) y ofrece una solución de fácil manejo a problemas matemáticamente complejos relacionados con el proceso de rectificado. Pero más allá de los cursos clásicos, sigue existiendo la necesidad de divulgar conocimientos a la sociedad, en una visión general, y a la Industria como público especialista. El desarrollo de vídeos educativos centrados en los aspectos más prácticos y avanzados de la industria del rectificado se vuelve, por tanto, crítico. SELECCIONAR Y CREAR CONTENIDOS PARA EL CANAL Aunque el entorno formativo descrito es muy completo, no cubre ciertos aspectos innovadores y aplicaciones concreta del proceso de rectificado, y en ocasiones no es lo suficientemente ágil para adaptarse a las nuevas necesidades industriales del proceso. Por ello, como se ha dicho, se ha desarrollado una extensión de la formación propuesta a través de un canal de difusión masiva como es YouTube. Se trata de vídeos de corta duración (5-10 minutos) en los que se abordan temas importantes o relevantes dentro del ecosistema de los procesos de rectificado. Estos vídeos se suben mensualmente y su conceptualización, grabación y producción se realiza en el EIB. Esto permite incluir contenidos de muy alto nivel con rigor científico, como por ejemplo como abordar el problema de las vibraciones autoexcitadas, pero siempre con una visión aplicada y práctica, y con ejemplos en máquina. Se muestra algo tan aparentemente sencillo como conseguir una rugosidad objetivo en elrectificado, para que quien lo vea pueda reproducir el método con todos los datos. Además de Youtube, para dar mayor visibilidad a los contenidos creados, y sobre todo para fomentar la transferencia a la empresa, se utiliza LinkedIn como canal de difusión paralelo. Todos los contenidos están explicados con detalle, incluyendo los aspectos teóricos y prácticos, de tal forma que si alguien tiene las necesidades que se plantean en un determinado vídeo, sea capaz de reproducir las condiciones en una máquina para resolverlas. Por otro lado, y teniendo en cuenta que YouTube es un canal de difusión muy generalista, todos nuestros vídeos están concebidos de forma amena y siempre con un toque de humor. Los vídeos son entretenidos y desenfadados, para que a través de pequeñas anécdotas el espectador aprenda nuevos conceptos y se quede con ganas de más. Una vez seleccionado el medio de difusión, hay que decidir qué se va a difundir, qué contenidos se van a mostrar relacionados con el proceso de rectificado avanzado. Para ello, se han establecido 3 ramas en la difusión: contenidos básicos del proceso de molienda, investigación científica en procesos avanzados de rectificado y transferencia de conocimientos a la empresa. Los contenidos básicos del proceso de rectificado están dirigidos a estudiantes de grado y máster en el ámbito de la ingeniería mecánica. Son contenidos que se imparten en algunas asignaturas del Grado en Ingeniería Mecánica y del Máster en Ingeniería Mecánica. Estos vídeos les ayudan a reforzar los conceptos vistos en las clases, a comprender mejor las asignaturas y a prepararse para su futuro trabajo. El contenido de estos vídeos abarca los fundamentos del rectificado, entre otros, los parámetros del proceso de rectificado, la dureza de la muela, la rugosidad obtenida en la pieza, la importancia del refrigerante, etc. Investigación científica en procesos avanzados de rectificado están enfocados a la comunidad científica dedicada al proceso de rectificado. Son muy útiles para estudiantes de doctorado. Muestran herramientas metodológicas para el análisis de las variables del proceso de rectificado, cómo diseñar experimentos, cómo tratar los datos El curso, totalmente personalizable, incluye formación teórica presencial en las instalaciones de EIB, formación práctica en las rectificadoras disponibles en los talleres de EIB y formación práctica en las instalaciones del cliente
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